在生物课上,如果你解决问题的方法和老师的讲法不同,你会怎么做()
A.主动和老师说出你的方法
B.下课和同学说
C.自己独白解决
D.自己思考后与老师共同探讨
C、自己独白解决
A.主动和老师说出你的方法
B.下课和同学说
C.自己独白解决
D.自己思考后与老师共同探讨
C、自己独白解决
第3题
指出下列复句的类型。 (1)你不爱生活,生活也不爱你;你对它冷漠,它也对你冷漠。 (2)他报告得那么神采飞扬,那么流利自然,道理讲得又那么深刻。 (3)史学课上,高老师讲《说文解字》的时候,首先讲了《说文》的作者许慎的一些情况,接着讲《说文》在语言学史上的贡献,然后又讲了后人对《说文》的研究情况。 (4)我们读研究生,不仅是为了找一个好的工作,而且是为了在专业领域做出贡献。 (5)我们不光要学习书本上的知识,而且要参加社会实践,把理论和实践结合起来。 (6)雨花台的革命烈士们,宁可牺牲生命,也不会向反动派们屈膝投降。 (7)因为南京地区没有集体供暖公司,所以冬天对于电器商场来说,是一个销售旺季,各种取暖设备都很受欢迎。 (8)你既然知道我们已经没有时间了,就应该抓紧时间,做好你应该做的事情,而不是一味地玩游戏。 (9)尽管西沙群岛是一个偏僻的边疆地带,但是我们戍守的战士依然兢兢业业,尽职尽守。 (10)除非你在月底把开题报告交上来,才能按照计划在下个月底把论文写完。 (11)如果没有一点灵感,那么就不要去搞什么创新。 (12)如果不是昨天太冷了,那么参加户外拓展活动的人一定还会更多。
第4题
请就法律与道德的关系谈谈你自己的看法。
答题要求:
(1) 运用掌握的法学知识阐释你认为正确的观点和理由;
(2) 说理充分,逻辑严谨,语言流畅,表述准确;
(3) 答题文体不限,字数要求800-1000字。
第6题
? 给我讲一个你曾经遇到的这样的一个问题:和你打交道的一位客户要求解决问题的方法和公司利益发生冲突。你是怎样解决这个矛盾的?
第7题
生物分布试验是了解()的主要方法
A.药品在生物体内分布状况和确定组织内积聚量
B.药品在生物体内不同时间的分布状况和确定不同组织内积聚量的实验,是研究药代动力学
C.药品在生物体内不同组织内、不同时间分布状况和确定积聚量的实验
D.药品在生物体不同组织内积聚量的实验,是研究药代动力学
第8题
A.刘老师在一堂名著欣赏课上向同学们提问:“我们总是批评猪八戒贪恋美色,好吃懒做,难道猪八戒就没有可取之处吗?”
B.王老师在一堂诗歌鉴赏课上向同学们提问:“如果说余光中的乡愁是一杯陈年老酒,那么席慕容的乡愁就是一杯温热的咖啡。你能品出这其中的不同吗?同学们可以从诗歌的表达方式,或者从诗歌的意向的运用上,仔细比较和品鉴。”
C.张老师在执教《失街亭》一课时向同学们提问:“街亭失守是谁的过错?如果错在诸葛亮,为什么?如果错在马谡,为什么?”
D.李老师在执教《将相和》一课时向同学们提问:“蔺相如是真撞还是假撞?蔺相如是真拼还是假拼?将相是真和还是假和?”
第10题
A.会,我会和同学、老师、家长一起读,每次读都有新收获
B.偶尔会在课上齐读,然后回家后在和家长读
C.和大人一起读就是回家的作业,在家里自行完成
第11题
A.要在老师指导下学会选择具有德育意义的研究课题,然后独立或组成研究小组进行研究设计。
B.研究中要充分利用现代信息技术进行资料收集或信息处理,形成可行的解决问题的思路和方法。
C.该课程不需要教师的指导组织
D.要注意让学生在综合实践活动中进行合作、交流,培养团队精神。