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题目内容
（请给出正确答案）
A.[甲]宋妈竟跟油盐店的掌柜说:这孩子长得俊倒是俊，就是有点薄，眼睛太透亮了，老像水汪着，你看，眼底下有两个泪坑儿
B.[乙]她咬着下嘴唇，笑着看我。她的眼睛里透亮，一笑眼底下——就像宋妈说的，怎么也有两个泪坑儿呀
C.甲乙两句分别描写的是惠安馆的秀贞和英子的好朋友妞儿
D.两处分别眼里有泪坑儿，既含蓄交待两人遭遇可怜，又暗示两人最终命运悲惨
E.秀贞流泪是为自己失去恋人和孩子而哭，妞儿流泪是因为饱受养父母的虐待
F.秀贞和妞儿，一个被男人抛弃和失去孩子，另一个被从小抛弃，都是苦命的人
答案
D、两处分别眼里有泪坑儿，既含蓄交待两人遭遇可怜，又暗示两人最终命运悲惨
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第1题
A.鲜为人知（少） 可歌可泣（值得）
B.至死不懈（松懈） 家喻户晓（了解）
C.锋芒毕露（完了） 死而后已（停止）
D.知人之明（眼光正确） 层出不穷（重叠;重复）
第2题
A.苔痕上阶绿，草色入帘青写出了环境的清幽雅致
B.作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写出了莲花的超凡脱俗
C.中通外直，不蔓不枝，香远益清用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬
D.作者写牡丹是为了以之正面衬托莲的高洁素雅
第6题
A.碱性矿物为主的岩石耐酸性能极差
B.岩石的结构与构造特征对石材的抗压强度有很大的影响
C.岩石的抗压强度约为抗拉强度的1/10—1/20
D.岩石是典型的脆性材料
第7题
A.这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生学习语文的兴趣
B.教师从教学入手,抓住了关键
C.教师的做法不适合大力提倡
D.采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生学习的兴趣,激活课堂气氛
第8题
A.正面描写包括：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写
B.侧面描写包括：环境描写、周围人物的反应、评价等，环境描写包括自然环境描写和生活场景描写
C.细节描写，即是抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用：丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境
D.对人物衣着、外貌的刻画，是肖像描写包含的人物描写范畴
第9题
A.只要我的爱人是一条小鱼,在我的浪花中,快乐地游来游去。（比喻）
B.每一阵风吹过,我们都互相致意。（拟人）
C.根;紧握在地下;叶,相触在云里。（对偶）
D.你有你的铜枝铁干,像刀、像剑,也像戟。（借代）
