上学路程不远的话,最好选择如何去学校()
A.步行
B.公交车
C.出租车
D.地铁
步行
A.步行
B.公交车
C.出租车
D.地铁
步行
第5题
(本题8分)小明上午7:05从家里出发以均匀的速度步行上学,途经少年宫时走了步,用时10分钟,7:30到达学校.为了估测路程等有关数据,小明特意在学校的田径跑道上,按上学的步行速度,走完100米用了150步. 小题1:(1) 小明上学步行的平均速度是____▲____米/分;小明家和少年宫之间的路程是____▲____米;少年宫和学校之间的路程是____▲____米. 小题2:(2) 下午4:00,小明从学校出发,以45米/分的速度行走,按上学时的原路回家,在未到少年宫300米处与同伴玩了半小时后,赶紧以110米/分的速度回家,中途没有再停留.问: ① 小明到家的时间是下午几时? ② 小明回家过程中,离家的路程s(米)与时间t(分)之间的函数关系如图,请写出点B的坐标,并求出线段CD所在直线的函数解析式. |
第8题
即将开学之际,有很多中小学生不愿意去上学,有些是因为假期里玩过了头,收不回心不想上学,但绝大多数还是因为害怕老师批评指责,而对学校产生了恐惧。一名小学二年级的男生说:“我不想去上学,因为上学期没考好,我怕一开学老师会骂我。”
尽管现在一直提倡鼓励式教育,要多费扬学生。但仍然有一部分老师在抓住学生的缺点后,不是就事论事,而是把一件本来很小的事情上升到人品人格的高度,对学生进行批评。比如:“像你这样的学生,将来肯定没出息!”“你这个样子还想上大学?做梦去吧!”“你要再这样,以后就别来学校了!”“没人会喜欢你,大家都讨厌你!”从老师口中说出的这些过激的话,像刺一样一根根扎在挨骂的学生心里,对学生心理造成很大的伤害。
这种老师当众对学生进行严厉批评,措辞过激的行为,在心理学上称为“贴标签”。老师单方面给学生下定义,比如“你就是差等生”、“你什么什么不好”之类的话语,都属于在无形之中给学生划分了等级,贴上了标签。
问题:请采用相关的教育理论或德育原则等,分析本案例中教师用语言伤害学生的原因及解决措施?