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[主观题]

德育手段、方法的选择与运用,不是德育艺术问题。

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第1题

在现实的德育中,德育方法的选择和运用,受多种因素制约,是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说,既有社会政治、文化环境、社会经济方面的,也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。()
在现实的德育中,德育方法的选择和运用,受多种因素制约,是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说,既有社会政治、文化环境、社会经济方面的,也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。()

A.错误

B.正确

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第2题

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()
德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()

A.错误

B.正确

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第3题

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()
德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()

A.正确

B.错误

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第4题

教育性原则要求德育评价的整个过程中及其方法的运用中,必须以马克思主义的基本立场、观点和方法为指导。()
教育性原则要求德育评价的整个过程中及其方法的运用中,必须以马克思主义的基本立场、观点和方法为指导。()

A.正确

B.错误

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第5题

运用讲解、报告、谈话、讨论、参观等具体方式进行德育的方法是()

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.说服教育法

D.品德评价法

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第6题

德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的()

A、依据

B、根本依据

C、指南

D、准绳

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第7题

以下关于德育与社会经济政治制度的关系的说法,正确的有()

A.德育能对经济政治制度起重要的作用,但不是起决定作用

B.德育本身就是被一定社会的经济基础所决定的

C.德育有可能成为一定社会经济政治制度发展的根本动力

D.德育对社会发展究竟起促进还是延缓作用,这取决于德育所服务的经济政治制度的性质

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第8题

德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与德育内容的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者与教育者的矛盾

D.受教育者与德育方法的矛盾

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第9题

德育过程由以下哪几个因素构成()

A.教育者

B.德育目标

C.德育手段

D.受教育者

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第10题

现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样,现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征:()
现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样,现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征:()

A、多样性

B、客观性

C、具有促进个体发展的目的性,不同于以往评价对学生进行分类划等的作用

D、评价的目的在于鉴定、选择,因此需要作终结性评价

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第11题

2013年单项选择:孟子说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。“这段话体现的德育方法是____

A.实际锻炼法

B.个人修养法

C.情感陶冶法

D.榜样示范法

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