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在德育过程中应如何选择道德教育的方法？

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发布时间：2022-12-05

更多“在德育过程中应如何选择道德教育的方法？”相关的问题

第1题

德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。()

德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。（)

A.正确

B.错误

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第2题

德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。()

德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。（)

A、错误

B、正确

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第3题

我国古代“三纲五常”的价值体系决定了培养服从性格是道德教育的主流，德育方法上主要强调开放，强调启发诱导，并注重个性的培养。()

我国古代“三纲五常”的价值体系决定了培养服从性格是道德教育的主流，德育方法上主要强调开放，强调启发诱导，并注重个性的培养。（)

A、错误

B、正确

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第4题

在学校教育实践中，可以将公民教育和道德教育有机结合起来，通过推行公民教育来促进德育的实施，

并以此代替德育。

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第5题

《小学德育纲要》和《中学德育大纲》的内容在突出社会性要求的同时，也体现了对个体自身发展的关注，反映了社会主义社会对人品德发展的基本要求，总体上是依据“德育即（)”。

A.思想教育

B.政治教育

C.道德教育

D.法制教育和心理教育

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第6题

在德育过程中，教育者、受教育者和德育内容及方法等几个因素之间存在着复杂的矛盾和关系。在这些矛盾中，教育者和德育内容、德育方法的矛盾是主要的矛盾。()

在德育过程中，教育者、受教育者和德育内容及方法等几个因素之间存在着复杂的矛盾和关系。在这些矛盾中，教育者和德育内容、德育方法的矛盾是主要的矛盾。（)

A、错误

B、正确

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第7题

大德育概念在教育学上的矛盾主要在于（)

A、主要在于道德教育、政治、法制教育和思想教育在内容上的不同

B、主要在于语言上的分歧

C、主要在于道德教育、政治、法制教育在教学方法、手段、途径上的不同(

D、主要在于道德、政治与法律在学科上的不同

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第8题

在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。()

在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。（)

A.错误

B.正确

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第9题

德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有()。

A.民主性

B.变革性

C.继承性

D.滞后性

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第10题

并不否认道德和道德教育，但却认为道德需通过知识来获得。因此，更加注重知识的作用。这种观点在后来的历史发展中，又演化为智育第一论。（)此种观点是法律决定论德育地位观的代表性观点。（)

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第11题

德育即道德教育的简称。

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