对下列句子的分析,正确的一项是()
A.作者运用比喻的修辞手法,表达了我离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦
B.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦
C.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦
D.作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦
B、作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦
A.作者运用比喻的修辞手法,表达了我离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦
B.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦
C.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦
D.作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦
B、作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦
第1题
A.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(比喻)
B.北国风光,千里冰封,万里雪飘。(排比)
C.桥是什么?不过是一条板凳。(设问)
D.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你。(夸张)
第2题
A.宁波市的网民对宁波城域网的建设表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
B.若想让孩子成为有用之才,家庭、学校教育首先应将培养孩子的自立精神放在首位。
C.教美术的吴老师称得上是半个古董专家,他走到任何地方,无时无刻不忘收集古董。
D.环境污染日趋严重,人类这种作茧自缚的行为如不停止,我们将失去自己的生存空间。
第3题
A.这些话都表现了作者对他深爱的主人公的关注
B.这些话都反映古代白话小说是从说书人的话本或拟话本脱胎而来的事实
C.这些话都体现作者驾驭故事情节发展的努力
D.这些话都反映出作者把握文章结构、能充分吸引读者的本领
第4题
A.微太子言,臣愿得谒之。
翻译:即使太子不说,我也要请求行动。
B.唯大王命之。
翻译:只有大王掌握着命运。
C.往而不返者,竖子也!
翻译:去了而不能好好回来复命的,那是没用的人!
D.秦王购之金千斤,邑万家。
翻译:秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格,悬赏他的头。
第5题
A.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。主干:苏州园林着眼在画意
B.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。主干:母亲感到痛苦
C.她住在那个乡村的乡公所楼上。主干:她住在楼上
第6题
A.他好像痩了好多。(比喻)
B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。(拟人)
C.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(比喻)
D.天上的星星调皮地眨着眼睛。(夸张)
第8题
A.能否对行政权力进行有效的制约和监督,是防止腐败的关键所在。
B.1932年亚南兄弟三人自组“亚南魔术团”,他们开了自编自演魔术剧的先河。
C.在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
D.在高考作文中,部分同学的文字中所体现出来的对题旨把握的模糊、表达的幼稚、思维的单一和价值观念的混乱真是让人惊叹。
第9题
A.老师看上去近40岁左右。(重复累赘)
B.平静的河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。(前后矛盾)
C.多读好书,可以丰富提高我们的知识。(词序混乱)
D.科学发展到今天,谁也不会否认地球不是围着太阳运行的了。(滥用否定词)