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[单选题]

在教学过程中为了得到学习反馈信息,由老师和学生共同参与的评价是()。

A.形成性评价

B.准备性评价

C.终结性评价

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更多“在教学过程中为了得到学习反馈信息,由老师和学生共同参与的评价是()。”相关的问题

第1题

在教学过程中,为了提高学生的学习动机,教师可以创设问题情境,实行启发式教学。()
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第2题

布鲁纳认为,教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果,并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的恩呢管理,从而强化有效的学习。这条内容指的是哪一条原则()。

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.强化原则

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第3题

目标评价模式在实施过程中重点对教学方案进行社会学分析,在教学过程中随时进行跟踪评价、及时
反馈等。()

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第4题

你认为在教学过程中使用“班级小管家”有什么效果()

A.便于家长监督

B.便于同学互学

C.孩子可以自查

D.老师随时关注

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第5题

语文教师在教学过程中,应该()

A.忽略学生的个体差异。

B.重点关注优秀学生。

C.与学生积极互动,共同发展。

D.使少数学生得到充分发展。

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第6题

关于学习内容的论述正确的是()

A.学习内容是一定的科学知识,

B.没有这一要素,学与教就失去了基础与前提。

C.在教学过程中,学习内容表现为促进学生增长知识的作用,

D.在教学过程中,表现为发展学生智力和进行思想政治教育的作用

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第7题

数学教学改革的特点包括

A.强调学生在教学过程中的主动参与,教师在教学过程中,更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。

B.充分注重学生的个别差异。

C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。

D.注重计算器与计算机等先进技术的应用

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第8题

下面哪些选项属于建构主义教学理论的主张?()A学习是一个积极的建构过程,而不是被动地接受信息

下面哪些选项属于建构主义教学理论的主张?()

A学习是一个积极的建构过程,而不是被动地接受信息

B知识的建构决不是随意的,必须与他人切磋,以及和自己的经验相联系,不断加以调整和修正

C学习者的建构是多元的

D注重学生以往的经验,把教学重心定在学生的学习活动上,把教学过程的性质规定为学生内在经验的形成及生长,突出了学生在教学过程中的主体地位

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第9题

为了实现语法教学过程中表述的简化和浅化,我们在教学过程中经常可以运用以下教学方法()。A实物

为了实现语法教学过程中表述的简化和浅化,我们在教学过程中经常可以运用以下教学方法()。

A实物道具法

B对话法

C扩展对话法

D图示法

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第10题

下列选项中,属于启发式教学特征的是()

A.确定了在教学过程中教师主体和学生主体的地位

B.确定了在教学过程中教师主导和学生主体的地位

C.体现了学生学习力能动性的作用

D.是提高教学效率的形式和途径

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第11题

夸美纽斯认为学习要逐步加深,课程按照"圆周式"排列。在教学过程中提倡_____。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.兴趣原则

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