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[多选题]

主管人员在运用强化理论改造下属的行为时，应遵循的原则有：()。

A.因人制宜采取不同的强化模式

B.设立一个目标体系，分步实现目标，不断强化行为

C.及时反馈、及时强化

D.奖惩结合，以奖为主

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发布时间：2024-04-26

更多“主管人员在运用强化理论改造下属的行为时，应遵循的原则有：()。”相关的问题

第1题

管理者在采用强化手段改造下属行为时，应奖罚结合，以奖为主。（）

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第2题

魅力理论是归因理论的扩展，它指的是当下属观察到某些行为时，会把他们归因为伟人式的或杰出的领导能力。（)

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第3题

管理中运用强化理论以改造行为的方式一般有______。

A.积极强化

B.消极强化

C.衰减

D.奖励

E.惩罚

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第4题

斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（)。

A.正强化

B.激励

C.负强化

D.自然消退

E.惩罚

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第5题

领导的最新观点，“领导魅力的领导理论”，它指的是当下属观察到某些行为时，会把它归因为伟人

式的或杰出的领导能力。下列哪些选项属于有魅力领导的关键特点：

A、自信

B、远见

C、清楚表达目标的能力

D、对目标坚定的信念

E、不循规蹈矩的行为

F、作为变革的代言人出现

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第6题

在使用正负强化手段来影响和改变人的行为时，一般地应遵循过程分段，及时反馈原则。()

在使用正负强化手段来影响和改变人的行为时，一般地应遵循过程分段，及时反馈原则。（)

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第7题

在使用正负强化手段来影响和改变人的行为时，一般地应遵循因人而异，正确合理原则。（)

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第8题

归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做()

A.内在归因

B. 外在归因

C. 个人归因

D. 情境归因

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第9题

归因理论在解释行为时，如果把行为看做是由外部力量驱使的叫做（)

A.内在归因，

B.外在归因，

C.个人归因，

D.情境归因

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第10题

行为改造理论是在()上提出的。

A.强化理论

B. 期望理论

C. 需要层次理论

D. 归因理论

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第11题

当指导目的是使幼儿增加某种行为时，一般可采用正强化法。（)

当指导目的是使幼儿增加某种行为时，一般可采用正强化法。()

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