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[单选题]

在态度的构成要素中,()是态度的核心成分。

A.评价要素

B.认知要素

C.行为倾向要素

D.情感要素

答案
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更多“在态度的构成要素中,( )是态度的核心成分。”相关的问题

第1题

三元论认为态度的构成要素包括()。

A.认知

B.情感

C.意向

D.满意度

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第2题

犯罪主观要件的特征包括()。

A.是刑法明文规定的要素

B.其内容是行为人的心理态度

C.是说明行为人主观恶性的要素

D.是一切犯罪都必须具备的要件

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第3题

只要信息被释义并储存在头脑的知识结构中,()就会在做出购买的决定时被重新整合利用。

A.态度

B.动机

C.信念

D.感知

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第4题

对青少年来说,来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多,这符合态度形成理论之一学习论中的强化理论( )。
对青少年来说,来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多,这符合态度形成理论之一学习论中的强化理论()。

对青少年来说,来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多,这符合态度形成理论之一学习论中的强化理论()。

A、正确

B、错误

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第5题

性格的态度特征主要是指()

A.在处理各种社会关系方面的性格特征

B.人在认知过程中的性格特征

C.人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征

D.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征

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第6题

为什么咨询人员的自我开放也是必要的()

A.咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验

B.咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉

C.咨询教师适度的自我开放,会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人,感到会谈中双方的地位是平等的

D.咨询教师适度的自我开放,可以增加来访学生的自我开放

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第7题

下列选项中,不属于教育政策构成要素的是()

A.教育政策主体

B.教育政策客体

C.教育政策环境

D.教育政策内容

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第8题

培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度与行为。()
培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度与行为。()

A.正确

B.错误

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第9题

人员培训的目标是使员工不断更新知识,开拓技能,改进员工的动机、态度和行为。()
人员培训的目标是使员工不断更新知识,开拓技能,改进员工的动机、态度和行为。()

A.正确

B.错误

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第10题

德育过程构成的各种要素及其相互关系对德育工作影响是很大的。当各要素在一定的时间和空间内相互协调一致,呈现一种和谐关系时,德育过程的效果就差,相反,当各要素在一定时间和空间内互不一致、互不协调时,德育过程成效就高。()
德育过程构成的各种要素及其相互关系对德育工作影响是很大的。当各要素在一定的时间和空间内相互协调一致,呈现一种和谐关系时,德育过程的效果就差,相反,当各要素在一定时间和空间内互不一致、互不协调时,德育过程成效就高。()

A.正确

B.错误

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第11题

因受到()等因素的制约,新闻客观性是难以绝对实现的。

A.报道者的心理框架

B.新闻媒介的版面时段限制

C.媒体的态度与规章

D.人类认知的相对性

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