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[主观题]

同一测量表所得结果也可能不同,以下指出的原因不存在误差问题的有()。A被测量的特性存在真正的

同一测量表所得结果也可能不同,以下指出的原因不存在误差问题的有()。

A被测量的特性存在真正的差异

B由于短期的个人因素引起的差异,如当时的心情

C由于应答者稳定的特征导致的差异,如个性、价值观、知识因素等

D调研访问时的环境

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更多“同一测量表所得结果也可能不同,以下指出的原因不存在误差问题的有()。A被测量的特性存在真正的”相关的问题

第1题

复本信度是指用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。()
复本信度是指用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。()

A、错误

B、正确

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第2题

测验的()指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。

A.内容效度

B.结构效度

C.重测信度

D.同质性信度

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第3题

对同一种饱和粘性土分别进行不固结不排水、固结不排水和固结排水试验,下列描述正确的是

A.如果将三种不同排水条件下的剪切试验结果以总应力表示,将得出完全不同的破坏包线,若以有效应力表示,也得到完全不同的有效应力破坏包线

B.如果将三种不同排水条件下的剪切试验结果以总应力表示,将得出近乎同一条破坏包线,若以有效应力表示,则得到完全不同的有效应力破坏包线

C.如果将三种不同排水条件下的剪切试验结果以总应力表示,将得出近乎同一条破坏包线,若以有效应力表示,也得到近乎同一条有效应力破坏包线

D.如果将三种不同排水条件下的剪切试验结果以总应力表示,将得出完全不同的破坏包线,若以有效应力表示,则得到近乎同一条有效应力破坏包线

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第4题

对心理测验看法正确的是()。

A.可以根据测试者在人格量表上的得分差异,确定测试者在个性上的差异

B.心理测验有绝对零点

C.心理测验可以在安静的环境中施测,也可以在吵闹的环境中进行

D.测验分数具有相对性

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第5题

百分比一致性指标是指用同一测验或两平行测验先后多次施测,其对被试的分类结果一致的比例。()
百分比一致性指标是指用同一测验或两平行测验先后多次施测,其对被试的分类结果一致的比例。()

A、错误

B、正确

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第6题

()不受系统阶次的限制,且所得结果也比较符合实际。

A.相平面法

B.相轨迹法

C.描述函数法

D.逆系统法

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第7题

重测信度是指用两个功能等值但内容不同的测试复本(如A、B卷)来测量同一组被试,这两个测试的相关系数。()
重测信度是指用两个功能等值但内容不同的测试复本(如A、B卷)来测量同一组被试,这两个测试的相关系数。()

A.正确

B.错误

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第8题

以下关于资本金现金流量表的说法正确的是()

A.所得税前资本金可能获得的收益水平

B.所得税后资本金可能获得的收益水平

C.所得税前可能获得的收益水平

D.所得税后可能获得的收益水平

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第9题

同一机械系统中,不同执行机构的工作循环周期也不同。()
同一机械系统中,不同执行机构的工作循环周期也不同。()

A.错误

B.正确

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第10题

一般情况下,同一内容可以采用不同的教学方法,而同一教学方法也可以用于不同内容的教学。()
一般情况下,同一内容可以采用不同的教学方法,而同一教学方法也可以用于不同内容的教学。()

A.错误

B.正确

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第11题

以下不属于非正式组织的特性是()

A.组织的建立以人们之间具有共同的思想、相互喜爱、相互依赖为基础,是自发形成的。

B.组织最主要的作用是满足个人不同的需要。

C.这种组织一经形成,会产生各种行为规范,约束个人的行为,这种规范可能与正式组织目标一致,也可能不一致甚至相抵触。

D.分担角色任务,形成人们之间关系的层次。

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