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[单选题]

()是指学习者以记录在一定媒体中的,以文字、数理逻辑符号、图形图像、动画、声音等符号形式而存在的文化科学知识作为对象的学习

A.符号学习

B.操作学习

C.交往学习

D.观察学习

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更多“()是指学习者以记录在一定媒体中的,以文字、数理逻辑符号、图形图像、动画、声音等符号形式而存在的文化科学知识作为对象的学习”相关的问题

第1题

()指经过人的编辑加工并用文字符号或代码记录在一定载体上的信息。

A.动态信息

B. 静态信息

C.公开信息

D.非公开信息

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第2题

以代码形式和特定结构记录在计算机存储介质上的,用计算机识别和阅读的目录称为______,也称______。
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第3题

下列关于董事及高级管理人员责任分配的说法中,不正确的是()。

A.首席执行官和财务总监应当有一个正式的职责说明和任命函,以说明他们的任期、职责、权力和责任,并有权终止其职务

B.董事会主席应当同意并且在必要时制定董事会的议程,确保定期举行董事会议

C.董事会主席和首席执行官之间的分工应经过董事会的同意,并记录在一份职责声明中

D.一家公司的董事会主席和首席执行官可以为一人

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第4题

激光打印机的激光机头由激光光源、旋转反射镜、聚焦透镜和感光鼓等部分组成。其中______表面涂有光电转换材料,
计算机输出的文字或图形以不同密度的电荷分布记录在它表面,以静电形式形成了“潜像”,然后再以电子照相的方式在纸上输出。
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第5题

媒体的可控性指应用媒体教学时,学习者参与学习的机会。()

媒体的可控性指应用媒体教学时,学习者参与学习的机会。()

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第6题

()是指学生根据自己的速度和能力进行学习,自己确定学习的进度,以适应学习者的个别差异。

A.小步子原则

B.积极反应原则

C.及时反馈原则

D.自定步调原则

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第7题

准备律是指当学习者有准备而给以活动就感到满意,有准备而不活动则感到烦恼,学习者无准备而强制以活动也会感到烦恼。()
准备律是指当学习者有准备而给以活动就感到满意,有准备而不活动则感到烦恼,学习者无准备而强制以活动也会感到烦恼。()

A.正确

B.错误

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第8题

教学设计,是指规划一个学与教相互配合的序列,安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”,以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。()
教学设计,是指规划一个学与教相互配合的序列,安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”,以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。()

A.错误

B.正确

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第9题

把正常速度记录在磁带上的信号以2速度重放并输入信号分析仪进行信号分析,要想把所得频谱变为真实频谱,应当()。

A.频谱幅值除以2,频率横坐标乘以2

B.频谱幅值乘以2,频率横坐标除以2

C.频谱幅值乘以1/2,频率横坐标除以1/2

D.频谱幅值除以1/2,频率横坐标乘以1/2

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第10题

()是指教师在讲授知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的学习材料,用学习者能理解的语言和方式来表达,以便给学习者在学习新知识时提供一个较好的固定点,将它与原有知识结构联系起来。

A.现行组织者

B.基础知识

C.中介知识

D.程序教学

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第11题

以下关于多媒体技术的描述中,错误的是()。

A.多媒体技术与计算机技术的融合开辟出一个多学科的崭新领域

B.多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统

C.多媒体技术将多种媒体以数字化的方式集成在一起

D.多媒体技术就是能用来观看的数字电影技术

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