题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
比较某学校按一一配对方式所组成的实验组与控制组的学生学习效果是否有差异,属于()。
A.相关样本假设检验
B.独立样本假设检验
C.方差分析
D.单总体假设检验
答案
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A.相关样本假设检验
B.独立样本假设检验
C.方差分析
D.单总体假设检验
第1题
A.错误
B.正确
第2题
A.直接排序法
B.交替排序法
C.配对比较法
D.强制分配法
第3题
如果两独立的RNA有适当的序列并以适当的方式配对,则锤头酶可以由这两种RNA组成。上链(称为底物链)需要有5'-GUN-3'序列(这里N是任意一种核苷酸)。下链(或称为酶链)需要有核酶催化中心序列,并且要求与底物链配对。然后,酶链将切掉底物链3'-末端的N残基。细胞RNA若不是正常被锤头酶催化切除的,将会被一种合适的酶链降解掉。这提供了一种可能,即用酶链作为治疗试剂去阻止不需要基因(如,一些研究小组设计酶链能切除HIV RNA)的表达。你怎样设计锤头酶的酶链去切HIVRNA?你怎样选择HIV RNA中特异的序列?所设计的酶链应具有怎样的性质?而不应具有怎样的性质?如果你用RNA作为药物,你会遇到哪些挑战?
第4题
A.民主评议法
B.直接比较法
C.交替排序法
D.一一比较法
第6题
A.消除法
B.平衡法
C.抵消法
D.恒定法
第7题
A.χ2检验
B.方差分析
C.配对t检验
D.两独立样本t检验