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[多选题]

儿科护士的角色

A.直接的护理者

B.患儿的代言人

C.患儿家属的代言人

D.患儿与家长的教育者

E.康复与预防的指导者

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发布时间：2022-12-08

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第1题

儿科护士的角色

A.直接的护理者

B.患儿的代言人

C.患儿家属的代言人

D.患儿与家长的教育者

E.康复与预防的指导者

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第2题

儿科护士的角色

A.直接的护理者

B.患儿的代言人

C.患儿家属的代言人

D.患儿与家长的教育者

E.康复与预防的指导者

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第3题

护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究，护士充当的角色是（)。

A、护理者

B、管理者

C、研究者

D、教育者

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第4题

目前护士的角色已发展为运用护理程序解决患者实际问题和保持人的健康中应除外：

A.执行者

B. 保护者

C. 参与者

D. 教育者

E. 协调者

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第5题

简述儿科护士的角色要求。

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第6题

李女士,因肢体瘫痪自理困难,护士为使李女士舒适,将她的污单更换为清洁被单。此时护士的角色是（)

A.提供照顾者

B.健康咨询者

C.健康协调者

D.护理计划者

E.病人代言人

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第7题

对不愿放弃“病人角色”者,护士应

A.立即放松保护

B.加强生活护理

C.恢复病人所承担的社会义务

D.启发病人对生活和工作的兴趣

E.停止一切治疗

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第8题

现代护士的角色功能不包括（)

A.生活照顾者

B.疾病治疗者

C.知识教育者

D.护理计划者

E.健康协调者

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第9题

王先生，68岁。因左下肢骨折住院3周，护士与王先生及家属共同研究和讨论病人出院后的功能锻炼问题，此时护士最主要的角色是（)

A.提供照顾者

B.健康咨询者

C.健康教育者

D.护理计划者

E.病人代言人

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第10题

20 世纪20 年代初期,美国的护理研究侧重于（)

()

选项格式： A.如何加强护理教育

B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题

C.发现护理人员和护校学生的性格特点

D.建立护理实践标准

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第11题

20 世纪40 年代,美国护理研究的研究重点在护理教育方面,研究内容主要为（)

A.如何加强护理教育

B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题

C.发现护理人员和护校学生的性格特点

D.建立护理实践标准

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