按国标的要求,下列冠高比哪一个到了很好的级别()
A.18
B.9
C.13
D.7
A.18
B.9
C.13
D.7
第1题
A.建设项目水土保持方案的审批手续完备,水土保持工程管理、设计、施工、监理、监测、专项财务等建档资料齐全
B.水土保持设施按批准的水土保持方案及其设计文件的要求建成,符合水土保持的要求
C.扰动土地整治率、水土流失总治理度、水土流失控制比、拦渣率、林草植被恢复率、林草覆盖率等指标达到了批准的水土保持方案的要求及国家和地方的有关技术标准
D.水土保持设施具备正常运行条件,且能持续、安全、有效运转,符合交付使用要求,水土保持设施的管理、维护措施已得到落实
第2题
下列对于效益费用指标的理解,正确的是()。
A.如果效益费用比小于1,表明项目资源配置的经济效率达到了可以被接受的水平
B.如果经济内部收益率等于或者小于社会折现率,表明项目资源配置的经济效率达到了可以被接受的水平
C.在经济费用效益分析中,如果经济净现值等于或大于0,说明项目可以达到社会折现率要求的效率水平,认为该项目从经济资源配置的角度可以被接受
D.在经济费用效益分析中,经济净现值不可能小于。
第3题
A.人本主义治疗模式
B.心理与社会治疗模式
C.行为修正模式
D.理性情绪治疗模式
第4题
A.该雇员拥有大学或研究生学位
B.该雇员愿意接受一份工资低但养老金计划很好的工作
C.该雇员渴望得到相对高的薪水但几乎没有晋升机会
D.该雇员愿意获得大量培训
第5题
阅读材料回答问题: 材料1 2000年,我国国内生产总值超过了原定比1980年翻两番的目标,这种增长主要是依赖资源的高投入,高消耗来实现的、到2020年实现国内生产总值再翻两番,是我国实现全面建设小康社会的奋斗目标,我国单位GDP消耗的资源能源数量远高于发达国家.也高于印度等发展中国家,按现行汇率计算,2003年我国单位资源的产出水平,只相当于美国的1/10。日本的1/20.德国的1/6。单位产值能耗比世界平均水平高2.4培,是德国的4.97倍,日本的4.43倍,美国的2.1倍,印度的1.65倍,是世界上单位产值能耗最高的国家之一。而我国人口众多,人均资源比较贫乏,水资源人均占有量仅相当于世界人均的25%,人均耕地面积不足平均水平的50%,石油人均占有储量为世界平均水平的11%,大多数矿产资源的人均拥有量不足世界平均水平的50%。我国环境污染和生态恶化形势十分严峻,1/5的城市空气污染严重,1/3的国土面积受到酸雨影响,全国水土流失面积356万平方公里,沙化土地面积174万平方公里,900k以上的天然草原退化、生物多样性减少 材料2
结合材料回答问题: (1)中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出何种要求 (2)按照科学发展观的要求,我国如何建设资源节约型,环境友好型社会?(2007年)
第6题
根据上述情况,请回答下列问题:
1、林森说自己通过授权促进了本部门目标的更好实现,这意味着他认为:()
A、自己是一个善于管理的人
B、自己是一个善于领导的人
C、自己只负责挑选授权的对象,然后将管理的责任完全交给被授权者
D、管理的基本职能只有一个,那就是授权
2、林森所领导的部门在合同完成率和质量方面都是全公司最优的,这点说明该部门的工作是:()
A、有效果的
B、有效率的
C、有效果又有效率的
D、有效果、无效率的
3、与公司中工本费单耗水平最低的部门对比,林森的部门还有差距,这说明该部门:()
A、在效果指标方面尚有待改进
B、在效率指标方面尚有待提高
C、应将管理的着眼点放在战术问题上
D、应在本部门中设立专职的成本管理员
4、如果林森的部门虽然每次都按技术条款要求完成了合同任务,但完工期限常有拖延,这时,对该部门绩效的评价应该是:()
A、有效率、无效果
B、效果好、效率差
C、效率和效果都差
D、难以判定
5、林森所领导的部门很可能适合采取何种责任中心体制? ()
A、成本责任中心
B、收入责任中心
C、利润责任中心
D、投资责任中心
第9题
A.不计算地震作用,轴压比可不验算
B.取无地震作用组合的轴向压力值,按三级抗震要求验算轴压比
C.取竖向荷载轴力和风荷载20%组合的轴力值,按三级抗震要求验算轴压比
D.计算地震作用,取有地震作用组合的轴力值,按三级抗震要求验算轴压比
第10题
打开考生文件夹下的word文档WD7-2.DOC,其内容如下:
【文档开始】
计算机99-1班学生成绩单
姓名 英语 高等数学 数据结构 操作系统 平均成绩
张胜利 91 88 89 93
李楠 66 67 80 69
程丽丽 87 89 92 90
王文娟 82 85 78 82
洪国维 72 85 86 87
高斌 78 75 82 78
【文档结束】
按要求完成下列操作:
(1)将表格标题段文字(“计算机99-1班学生成绩单”)设置为四号楷体_GB2312、居中、加粗;将文中后7行文字和数字转换为一个7行6列的表格,设置表格居中、无环绕,列宽为2厘米,行高0.8厘米。
(2)在第6列相应单元格中计算左侧各门功课的平均成绩。设置表格第一行和第一列文字中部居中、其余各行文字或数字均中部右对齐。