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[主观题]

筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力( )。

筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力（)。

筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力()。

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-01

更多“筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力( )。”相关的问题

第1题

决策理论学派认为要用满意准则来代替()准则。

A.个人

B.经济

C.最佳

D.集体

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第2题

1988年，英国国家课程工作组提出的报告认为大学教育的目标为知识和理解，探索能力信息技能三大类。()

1988年，英国国家课程工作组提出的报告认为大学教育的目标为知识和理解，探索能力信息技能三大类。（)

A.错误

B.正确

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第3题

矩角特性反映了步进电动机带负载的能力，它是步进电动机的最主要的性能指标之一。()

矩角特性反映了步进电动机带负载的能力，它是步进电动机的最主要的性能指标之一。（)

A.正确

B.错误

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第4题

下列属于《图画见闻志》的绘画理论贡献的是（)。

A.解释了谢赫的“六法”

B.发展了刘道醇的“六要”

C.认为画人物必须分清贵贱气貌

D.强调画家的艺术风格

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第5题

瓦利认为初任教师在职业生涯的初期会遇到诸多问题原因主要有

A.初任教师强烈倾向于模仿，难以发展有效的个人教学方法

B.初任教师经常得到有经验的教师的辅导与协助

C.初任教师很难转换理论来解决教师中的实际发生的问题

D.初任教师无法发展出更适合目前情境脉络的教学方法

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第6题

关于恩格尔曲线和恩格尔系数，下列叙述正确的有：（）。

A.利用价格-消费曲线可以推导出恩格尔曲线

B.恩格尔系数反映了消费者收入与购买的商品之间的变动关系

C.恩格尔系数被用来衡量一个国家或地区的居民消费水平

D.一般认为，恩格尔系数越高表明居民生活水平越高

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第7题

荣格的个性理论有三个基本假设，它们是()。

A.我们的行为和个性受我们的经历的影响，又受我们对未来的目标与抱负的影响

B.使个人得到持久的、创造性的发展的可能性总是存在

C.个性在一定时间内使稳定的

D.荣格提出了一个个性开放性系统的观点，认为个性是由许多互不相同的但又相互联系的子系统组成

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第8题

电话不能像个人访问那样给人留下持久的印象，因此电话访问的后续措施和个人访问的后续措施一样重要，并且显示了酒店的服务能力。()

电话不能像个人访问那样给人留下持久的印象，因此电话访问的后续措施和个人访问的后续措施一样重要，并且显示了酒店的服务能力。（)

A.错误

B.正确

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第9题

以下说法不正确的是（)。

A.对于网电子银行来说，隐私包括了商业秘密和其他的一些当事人不愿让无关人员知悉的财产权

B.保护隐私不意味着保护个人或企业用于非法目的的隐私

C.当公共安全与保密性发生冲突时，可以老驴建立一种适当的机制，准许贪污进入加密的电子银行

D.电子银行中除交易双方外的可进入的第三方只限于政府

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第10题

综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()

A.错误

B.正确

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第11题

注重环境与政治系统的相互作用和社会反映的模型是()

A.系统模型

B.过程模型

C.团体理论模型

D.制度理论模型

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