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[主观题]

教案的知识结构混乱，教学步骤随意，语言艰深晦涩等问题的出现，不会影响课堂效果。()

教案的知识结构混乱，教学步骤随意，语言艰深晦涩等问题的出现，不会影响课堂效果。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-03

更多“教案的知识结构混乱，教学步骤随意，语言艰深晦涩等问题的出现，不会影响课堂效果。()”相关的问题

第1题

随意超越教学大纲的基本要求的教案也可以使教学目的和培养目标实现。()

随意超越教学大纲的基本要求的教案也可以使教学目的和培养目标实现。（)

A.错误

B.正确

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第2题

微格教学的实施步骤具体包括：教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、（)、修改教案和重教六个步骤。

A、总结反思

B、反馈评价

C、重放录像

D、自我分析

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第3题

教师对教案应考虑周全，方法得当，准备充分，对教案的可行性有足够的把握，才能保证教学，顺利进行。（)

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第4题

课时教学工作计划也称教案。()

课时教学工作计划也称教案。（)

A.错误

B.正确

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第5题

（)是教学实施的具体准备工作，制定时一定要目的明确，方法得当，考虑周全，准备充分，对教案的可行性有足够的把握，才能保证教学的顺利进行。

A.教案

B.思维

C.创新性

D.爱心

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第6题

教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。()

教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。（)

A、错误

B、正确

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第7题

()是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。

A.教学大纲

B.学习者特征分析

C.学习评价

D.教案

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第8题

教案编制需要把握如下要点：研究课程标准;研究教科书;（);选择教学方法;教学准备（教具、学具或其他);设计教学过程;设计板书（或制作PPT演示文稿)。

A.了解教学情景

B.确定教学目标

C.分析难点、重点

D.掌握授课时间

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第9题

课堂教学结构的具体设计内容有哪些?()

课堂教学结构的具体设计内容有哪些？（)

课堂教学结构的具体设计内容有哪些？()

A、教师主导活动的设计

B、学生参与活动的设计

C、教学内容知识结构的设计

D、教学媒体运用方法的设计

E、形成性练习的设计

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第10题

()是指教师在讲授知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的学习材料，用学习者能理解的语言和方式来表达，以便给学习者在学习新知识时提供一个较好的固定点，将它与原有知识结构联系起来。

A.现行组织者

B.基础知识

C.中介知识

D.程序教学

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第11题

概念本身就是多意的，在不同的生活情境中有不同的含义，故意利用语言固有的多意性来制造逻辑的混乱，就属于“偷换概念”。()

概念本身就是多意的，在不同的生活情境中有不同的含义，故意利用语言固有的多意性来制造逻辑的混乱，就属于“偷换概念”。（)

A.错误

B.正确

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