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[单选题]

以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。

A.教师素质

B.心理素质

C.教学能力

D.教育机智

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发布时间：2022-12-03

更多“以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A．教师”相关的问题

第1题

素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。()

素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。（)

A、错误

B、正确

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第2题

素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。

A．错误

B．正确

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第3题

人的性格的形成，即以先天因素为基础，亦有后天因素起作用。（)

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第4题

疳积的病因不包括

A、喂养不当

B、疾病影响

C、乳食过度

D、先天禀赋不足

E、情志失调

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第5题

下列不属小儿遗尿病因的是

A、膀胱虚寒

B、肾气亏虚

C、脾虚气陷

D、肝经湿热下迫

E、先天禀赋不足

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第6题

先天禀赋的强弱，是人体寿夭的决定性因素。（)

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第7题

在以过程和结果为基础的公司中营销部门与()是虚线联系责任

A.营销人员

B.跨职能的训练小组

C.职能部门

D.其他部门

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第8题

一般适应综合征的主要观点是：（)

A、所有生物有机体都有一个先天驱动力，以保持体内的平衡状态。这种保持平衡的过程就是稳态。一旦形成稳态。维持体内平衡就成了毕生的任务，每天需要为此消耗能量。

B、应激源会破坏体内的平衡状态。应激——无论是令人愉快的还是不愉快的，都对躯体提出额外的要求，人体会以非特异性生理唤醒作出反应，这种反应是防御性的和自我保护性的。

C、对应激的适应是按阶段的发生的，各阶段的时间进程和进度有赖于抗拒的成功程度，而这种成功程度则与应激源的强度和持续时间有关。

D、有机体储存有限的适应能量，一旦耗尽，有机体缺乏应付持续应激的能力，最终导致死亡。

E、该理论没有考虑到心理因素的作用。

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第9题

军国民体育思想的特征主要有（)。

A.以强烈的爱国激情为立论基础

B.依附教育思想，尚未形成独立的理论体系

C.重视身体训练和培养军人精神

D.已经形成独立的理论体系

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第10题

结合马克思主义关于人的价值的理论,谈谈对以个入为中心的“自我设计”、“自我创造”、“自我实现”的观

结合马克思主义关于人的价值的理论，谈谈对以个入为中心的“自我设计”、“自我创造”、“自我实现”的观点的认识。

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第11题

目标管理方法依据的管理理论是()。

A.重自我控制

B.促进权力下放

C.以目标为中心

D.强调成果第一

E.重视人的管理

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