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[单选题]

教育学成为一门独立学科的标志是 ()

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.凯洛夫的《教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》

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发布时间：2022-12-01

更多“教育学成为一门独立学科的标志是（)A、夸美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、凯洛”相关的问题

第1题

教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。()

教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。（)

A、错误

B、正确

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第2题

运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。()

运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。（)

A.正确

B.错误

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第3题

公共关系学是()。

A.、归属于关系学的范畴

B.归属于大众传播的范畴

C.一门独立的学科

D.归属于市场营销的范畴

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第4题

教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象的一门学科。()

教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象的一门学科。（)

A.错误

B.正确

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第5题

系统工程作为一门学科，形成于19世纪50年代。()

系统工程作为一门学科，形成于19世纪50年代。（)

A.错误

B.正确

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第6题

2016年大学公共管理学期末考试第一大题第2小题答案

2.威尔逊在其《行政之研究》一文中主张——分离，第一次明确提出应该把行政管理当作一门学科来研究。

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第7题

皮亚杰的主要贡献在于()。

A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第8题

2016年大学公共管理学期末考试填空题答案

1.公共管理的主体是——，公共管理的客休是——.

2.威尔逊在其《行政之研究》一文中主张——分离，第一次明确提出应该把行政管理当作一门学科来研究。

3.政府失效是指由于——存在本质上的缺失，而无法使资源配置达到最佳效率的情景。

4.因政策问题的复杂程度不同，可将其分为结构——问题、结构中等问题和结构不良问题。

5.依据公共政策的从属关系一般司分为——政策、——政策和具体政策。

s.西方公务员按其产生方式、任期和与执政党的关系不同而分为——和 ——两大类。

7.公民有权知道他们应该知道的事情，被称作公民的——。

8.公共部门绩效，尤其是政府绩效主要包括——绩效、——绩效、政治绩效三个方面。

9.公共管理伦理是指在公共管理过程中被人们认可的——准则，这些准则不受——因素的影响。

10.公共管理责任是指——根据法律、政策、道德等社会行为规范的要求，对公共管理客体所承担的——。

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第9题

西汉时御史大夫改为司空，御史中丞改为文属少府，但已经发展成为相对独立的监察机构，称为“御史台”，号曰“宪台”。()

西汉时御史大夫改为司空，御史中丞改为文属少府，但已经发展成为相对独立的监察机构，称为“御史台”，号曰“宪台”。（)

A.正确

B.错误

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第10题

综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()

A.错误

B.正确

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第11题

由议决机关依法选举产生执行机关，执行机关产生后依法依法独立行使职权，这种体制成为()。

A.议行合一体制

B. 相对议行合一体制

C. 议行分离体制

D. 相对议行分离体制

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