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题目内容
（请给出正确答案）
A.错误
B.正确
答案
更多“对教育供求总量进行考察，即从个体上分析社会教育机构提供的总的教育机会是否满足国家、学校和个人三大需求主体对教育的需求。()”相关的问题
第1题
A.教育资源的稀缺和教育需求的无限
B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同
C.教育供求间存在矛盾
D.社会对教育的认识和态度
第2题
A.经济中消费信用利用得越多，越能刺激消费、促进经济发展
B.能在一定程度上调节消费需求总量与结构，有利于市场供求在总量与结构上的平衡
C.为消费者在生命周期内进行财务安排提供了可能
D.是提高居民当期消费能力的重要手段
E.消费信用并非利用得越多越好
第3题
A.经济补偿、风险保障
B.储蓄投资
C.防灾防损
D.计划管理
第5题
A.教育心理实验
B.观察法
C.调查法
D.问卷法
第6题
A.把任务与工作因素联系起来
B.分析其对工作的重要性
C.考虑市场人员供求情况
D.有区分性
第7题
A.尾房
B.扫尾房
C.烂尾房
第8题
社会主义市场经济中保持总供给和总需求的平衡是指()。
A．消费资料的总供给和劳动者对消费资料的总需求的平衡
B．生产资料的总供给和生产单位对生产资料的总需求的平衡
C．社会总产品的价值量和实物量的平衡
D．社会可供购买的商品与劳务的总量和社会有支付能力购买的商品与劳务的总量的平衡
第9题
A.当供小于求时，鼓励员工加班的见效速度快，但可撤回的程度比较低
B.当供大于求时，采取裁员的方法见效比较快，但员工受伤害程度比较高
C.只要经过合理的设计安排，企业人力资源供求的完全平衡就很容易实现
D.人力资源的供给和需求在总量和结构上的平衡总是一致的
第10题
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范，使个体社会化过程进入有意识状态()。
第11题
A、政事不分，事企不分，事社不分，功能定位不清
B、政府的公益服务职能不明晰，公益服务供给总量不足
C、质量和效率不高，区域发展不平衡
D、事业单位的外部监管和内部约束机制不健全
E、人事、分配、社会保障体系还不完善
