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[单选题]

本文表达的中心是()

A.作者喜欢旅游

B.作者热爱祖国大好河山

C.作者爱妈妈

D.作者喜欢乐山

答案

B、作者热爱祖国大好河山

更多“本文表达的中心是()”相关的问题

第1题

下面哪项的说法是错误的()

A.课文《天窗》是著名作家茅盾先生所写

B.戴望舒被称为雨巷诗人,我们学过他的《琥珀》

C.《乡下人家》的作者是陈醉云,本文表达了作者对乡下生活的喜爱与赞美

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第2题

下列说法正确的是()

A.本文表达了作者对安塞腰鼓强健舞姿、沉重响声、震撼力量的赞美之情

B.本文多处运用了排比的修辞手法,使文章读起来急促有力,同时也增强了文章的气势,使感情更为强烈

C.好一个安塞腰鼓这一句话在文中反复出现,起突出强调的作用,有力地表达了作者对安塞腰鼓的赞美,将情感推到最高点,升华了文章的主旨

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第3题

像本文这样以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的文章叫作()

A.议论文

B.说明文

C.记叙文

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第4题

《燕子》一课对课文内容理解正确的一项是()

A.作者是按从远到近的顺序来观察燕子的

B.文中写春天美丽的景色和小燕子的关系不大可删去

C.本文赞美了活泼可爱的小燕子表达了作者对春天的热爱和赞美

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第5题

下列对文章理解有误的一项()

A.《爱莲说》作者周敦颐。说是古代一种文体

B.本文托物言志,文中称莲是花之君子,表达了作者对清白正直品性的坚守

C.文章以菊之爱牡丹之爱衬托莲之爱,层层深入,意蕴无穷

D.牡丹之爱,宜乎众矣一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情

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第6题

下列对本文的理解不恰当的一项是()

A.文中龙和仙是比喻道德高尚的人

B.本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋

C.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形反映了室主人对世俗生活的厌弃

D.文中作者以诸葛、杨雄自比,含蓄表达了自己甘于淡泊、不为物役的高尚情操

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第7题

选出下面说法有误的一项()
A.作者劝说后主要继承先帝遗志,广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,完成兴复汉室的大业,表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心B.诸葛亮(181-234),字孔明,琅玡阳都人,三国时东吴政治家、军事家。《出师表》选自《诸葛亮集》C.《出师表》是表中的代表作。陆游在《书愤》一诗中也感慨道:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间其中出师一表即指本文D.报先帝忠陛下是本文的抒情线索,贯穿全文
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第8题

《生于忧患》下列对文章的理解,不正确的一项是()

A.第一、二段列举历史上明君贤臣的事例,论证了人才在忧患中造就的道理

B.第一、二段使用排比,使文章气势咄咄逼人,具有无可辩驳的强大力量

C.第三段通过举例论证,从个人和国家两方面入手,论证经受磨难的必要

D.本文的中心论点是生于忧患,死于安乐,这是作者层层论证得出的结论

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第9题

喜欢到熟悉的目的地旅游的人属于()的旅游者。

A.独立型

B.依赖型

C.心理中心型

D.他人中心型

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第10题

立意,即确定文章的中心,或者说,是作者把通过材料所要表达的旨意明确下来。立意的高低,决定文章的成败。()
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第11题

作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思是文章的()。

A.开头

B.结尾

C.过度

D.主题

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