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[单选题]

我们把具有两种以上意义或音义的字，都叫做()。

A.多音字

B. 多义字

C. 异体字

D. 通用字

答案

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发布时间：2022-12-02

更多“我们把具有两种以上意义或音义的字，都叫做（)。A. 多音字B. 多义字C. 异体字D. 通用字”相关的问题

第1题

异体字是指形体相异，读音、意义完全相同，在任何情况下都可以互相代替的两个或两个以上的字。()

异体字是指形体相异，读音、意义完全相同，在任何情况下都可以互相代替的两个或两个以上的字。（)

T.对

F.错

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第2题

徐州彭城大学语言文字研究所所长、副教授杨洪清及夫人朱新兰，在40多年的教学实践中，创造出一套以解形为本、偏旁带字、形音义结合的识字教学法，即韵语识字法。()

徐州彭城大学语言文字研究所所长、副教授杨洪清及夫人朱新兰，在40多年的教学实践中，创造出一套以解形为本、偏旁带字、形音义结合的识字教学法，即韵语识字法。（)

A.错误

B.正确

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第3题

技术复合是指在不影响原有个别技术特征的前提下，把两种或两种以上的技术结合在一个系统里。()

技术复合是指在不影响原有个别技术特征的前提下，把两种或两种以上的技术结合在一个系统里。（)

A.错误

B.正确

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第4题

词义中同概念有关的意义部分叫做理性义，或概念义。()

词义中同概念有关的意义部分叫做理性义，或概念义。（)

A、错误

B、正确

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第5题

（)时会出现相关需求

A.当两种或两种以上的产品被同时用于某种成品制造时

B.两种或两种以上产品配合使用

C.客户具有同时从一家供应商处购买配套产品时

D.以上都对

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第6题

在一个分子结构中，如果存在由两种或两种以上的原子构成的环状结构，我们就说该分子结构中存在杂环结构，下列哪种分子肯定不存在杂环结构（)

A.单糖类

B.类固醇

C.氨基酸

D.核苷酸

E.维生素

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第7题

词义中同概念有关的意义部分叫做理性义，或概念义。()

词义中同概念有关的意义部分叫做理性义，或概念义。（)

A.正确

B.错误

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第8题

聚类分析将样本或变量按照亲疏的程度，把性质相近的归为一类，使得同一类中的个体都具有高度的同质性，不同类之间的个体具有高度的异质性。()

聚类分析将样本或变量按照亲疏的程度，把性质相近的归为一类，使得同一类中的个体都具有高度的同质性，不同类之间的个体具有高度的异质性。（)

A.错误

B.正确

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第9题

简短包含着明显的教训意义，我们把这种包含明显教训意义的简短故事叫（）

A.寓言

B.电影

C.童话

D.故事

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第10题

连绵词又称联绵词或连绵字，一般认为它已是不能拆开的单纯词，是一种声音的组合，而非意义的组合。()

连绵词又称联绵词或连绵字，一般认为它已是不能拆开的单纯词，是一种声音的组合，而非意义的组合。（)

A.正确

B.错误

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第11题

把按职能划分的部门同按产品、服务或工程项目划分的部门结合起来的组织形式叫做矩阵型结构。()

把按职能划分的部门同按产品、服务或工程项目划分的部门结合起来的组织形式叫做矩阵型结构。（)

A、错误

B、正确

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