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[主观题]

卢梭认为科学、文明、社会制度、理性使人产生私心和恶念,是道德的对立面。()

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更多“卢梭认为科学、文明、社会制度、理性使人产生私心和恶念,是道德的对立面。()”相关的问题

第1题

已知某厂的甲产品需求价格弹性 充足,该厂在讨论如何提高该产 品的销售收入时,就产品定价提 出了几种建议,你认为哪种建议 最为科学合理:()

A维持原价不变

B适当降低价格

C略微提高价格

D大幅提高价格

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第2题

下列关于心理社会治疗模式的基本假设说法正确的是()。

A.认为人不能被看做一个完全独立的个体,而是同他所处的环境相联系

B.认为人天生拥有理性和非理性两种信念

C.认为人好像未开启的盒子,是个空洞的有机体

D.个人的人性观是积极的、乐观的

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第3题

心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辨证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。()
心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辨证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。()

A.正确

B.错误

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第4题

皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第5题

相互关系说流行于19世纪末与20世纪处,主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等,认为教育的功能在于使人社会化。()
相互关系说流行于19世纪末与20世纪处,主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等,认为教育的功能在于使人社会化。()

A.正确

B.错误

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第6题

科学教育是培养学生具有理性的教育。()
科学教育是培养学生具有理性的教育。()

A、错误

B、正确

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第7题

关于儒家下列说法错误的是?()

A.它具有维护既有文明的男权主义倾向。

B.它具有一种实用理性的色彩。

C.它具有浓厚的形而上超越色彩。

D.它重视礼仪教化。

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第8题

以下说法正确的是?()

A.后现代史学使人更全面地发现问题,更具有主动性

B.与现代史学不同,后现代史学提出了反思性的批判

C.后现代史学认为没有一种模式和理论贯通世界所有历史

D.以上说法都正确

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第9题

美学作为自由艺术的理论、低级认识论、美的思维的艺术与理性类似的思维的艺术是感性认识的科学。()
美学作为自由艺术的理论、低级认识论、美的思维的艺术与理性类似的思维的艺术是感性认识的科学。()

A.正确

B.错误

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第10题

亚当· 斯密认为人是()

A.理性人

B.社会人

C.复杂人

D.经济人

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第11题

张雪涛认为辞格设立表达上具有()

A.模式性

B.能产性

C.超越性

D.特定性

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