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[单选题]

马克思主义的辩证唯物主义认识论是____。

A.能动革命的反映论

B.直观的反映论

C.被动的反映论

D.先验论

答案
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更多“马克思主义的辩证唯物主义认识论是____。”相关的问题

第1题

辩证唯物主义认识论第一的基本的观点是 ()

A. 唯物主义的观点

B. 辩证法的观点

C. 可知论的观点

D. 实践的观点

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第2题

()是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

A.实践的观点

B.联系的观点

C.矛盾的观点

D.否定的观点

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第3题

邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承,这是因为()。

A.它遵循了实事求是的思想路线

B.它遵循了马克思主义揭示的人类社会发展的总规律

C.它遵循了马克思主义关于“三个有利于标准”

D.它坚持了社会主义制度和根本任务

E.它坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义

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第4题

16世纪末至18世纪中期西方思想史上两种主要的认识论是理性主义和()

A.后现代主义

B.唯物主义

C.逻辑经验主义

D.经验主义

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第5题

美学作为自由艺术的理论、低级认识论、美的思维的艺术与理性类似的思维的艺术是感性认识的科学。()
美学作为自由艺术的理论、低级认识论、美的思维的艺术与理性类似的思维的艺术是感性认识的科学。()

A.正确

B.错误

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第6题

哲学的基本部分包括哪几项?

A.本体论

B.认识论

C.伦理学

D.科学

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第7题

鲍姆加登在《美学》中提出的对美的解释性定义有

A.美学是自由艺术的理论

B.美学是低级的认识论

C.美学是美的思维艺术

D.美学是与理性相类似的思维的艺术

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第8题

皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第9题

配第运用的政治经济学的方法论为()。

A.制度分析方法

B.历史归纳法

C.辩证唯物主义方法

D.政治算术分析方法

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第10题

辩证唯物主义认为,只有认识事物的度才能准确地认识事物的质,才有条件做好工作()。
辩证唯物主义认为,只有认识事物的度才能准确地认识事物的质,才有条件做好工作()。

A、错误

B、正确

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第11题

当代教学模式只依据哲学认识论和教育学。()
当代教学模式只依据哲学认识论和教育学。()

A.错误

B.正确

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