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[主观题]

公共管理与传统行政管理的主体不同。()

公共管理与传统行政管理的主体不同。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“公共管理与传统行政管理的主体不同。()”相关的问题

第1题

2016年大学公共管理学期末考试填空题答案

1.公共管理的主体是——,公共管理的客休是——.

2.威尔逊在其《行政之研究》一文中主张——分离,第一次明确提出应该把行政管理当作一门学科来研究。

3.政府失效是指由于——存在本质上的缺失,而无法使资源配置达到最佳效率的情景。

4.因政策问题的复杂程度不同,可将其分为结构——问题、结构中等问题和结构不良问题。

5.依据公共政策的从属关系一般司分为——政策、——政策和具体政策。

s.西方公务员按其产生方式、任期和与执政党的关系不同而分为——和 ——两大类。

7.公民有权知道他们应该知道的事情,被称作公民的——。

8.公共部门绩效,尤其是政府绩效主要包括——绩效、——绩效、政治绩效三个方面。

9.公共管理伦理是指在公共管理过程中被人们认可的——准则,这些准则不受——因素的影响。

10.公共管理责任是指——根据法律、政策、道德等社会行为规范的要求,对公共管理客体所承担的——。

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第2题

西方公共行政管理理论的发展历程包括:()。

A.行为科学阶段

B.传统理论阶段

C.理性主义阶段

D.系统理论时期

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第3题

以下对“世界公民”的描述正确的是()。

A.“世界公民”与文化主体的身份认同和社会行为方式相关。

B.“世界公民”通常是指一个人不赞同源于民族、国家的传统地理划分。

C.或者指把自己置于世界体系中具有世界眼光的人,他/他们能宽容地、平等地接纳不同的文化及其价值。

D.或者指支持国际主义的人。

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第4题

2016年大学公共管理学期末考试第一大题第1小题答案

  1. 公共管理的主体是——,公共管理的客休是——.

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第5题

皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第6题

对物业管理内容的传统划分方法用的是三分法,其中的()划归综合管理服务范畴。

A.公共服务

B.专项服务

C.特约服务

D.委托服务

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第7题

公共行政控制是公共行政管理中的一个必备环节,它与公共行政监督是有密切联系的概念。()
公共行政控制是公共行政管理中的一个必备环节,它与公共行政监督是有密切联系的概念。()

A、错误

B、正确

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第8题

当代西方行政改革发展的趋势主要有()。

A.行政管理法治化

B.行政管理民主化

C.行政管理信息化

D.强调政府的回应性和责任性

E.在公共服务供给领域引入市场机制和社会力量

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第9题

行政管理的主体是()。

A.立法机关

B.军事机关

C.行政机关

D.司法机关

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第10题

2016年大学公共管理学期末考试第二大题第4小题答案

4.电子政府与传统实体政府的最大区别就在于它所具有的()。

A. 权威性 B.政治性

C. 虚拟性 D. 系统性

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第11题

作为一种新的公共部门管理模式,新公共管理不同的名称有()。

A.管理主义

B.企业化政府

C.后官僚体制模式

D.市场导向的公共行政

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