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[单选题]

发散思维的目的和本质指的是（）。

A.发散思维的流畅性

B.发散思维的变通性

C.发散思维的独特性

D.发散思维的灵活性

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发布时间：2022-12-07

更多“发散思维的目的和本质指的是（）。”相关的问题

第1题

吉尔福特在其名著《智力的三个维度》（1959年)及《人类智力的本质》（1967年)中提出，发散思维和聚合思维是两种不同的思维操作方式，而是发散思维的功能。（)

A.认知力

B.记忆力

C.感知力

D.创造力

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第2题

因果链与功能分析最大的不同之处在于？()

A.因果链可以发现隐藏在初始问题背后的原因

B.功能分析可以比因果链重要,所以放到了第一步

C.因果链可以让你的思维发散

D.功能分析更能发现实物的本质规律

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第3题

为了达到设想的目的，制定某一计划全面或者比较全面地收集研究对象的某一方面的情况的各种材料，并作出分析，综合，得到某一结论的研究方法，称为____

A.调查法

B.头脑风暴法

C.苏格拉底方法

D.发散思维法

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第4题

大战略的“活的灵魂”指的是它的

A.思维方式和艺术本性

B.不同手段之间的平衡

C.手段

D.目的

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第5题

社会调查的首要目的就是要准确地描述社会客观现实，即说明社会什么样的问题，这个过程指的是（)。

A.科学预测

B.描述事实

C.探索本质

D.解释现象

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第6题

发散性思维的特点：（）、（）和（）

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第7题

思维的目的性指的是在思考问题时，力求把思维的方向总放在该目的上，从而作出明智的选择，力求达到寻求目的的捷径。（)

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第8题

思维的目的性指的是在思考问题时，力求把思维的方向总放在该目的上，从而作出明智的选择，力求达到寻求目的的捷径。()

思维的目的性指的是在思考问题时，力求把思维的方向总放在该目的上，从而作出明智的选择，力求达到寻求目的的捷径。（)

A.错误

B.正确

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第9题

发散思维的三个主要特征是()、()和()。

A.灵活性

B.流畅性

C.独创性

D.发散性

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第10题

以下关于教学创新的理解正确的有（)

A.教学创新是实施素质教育的核心内涵

B.教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程

C.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

D.教学创新体现了素质教育的本质特点

E.实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

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第11题

图形创意的的思维活动和形式主要包括（）。

A.形象思维

B.逻辑思维

C.发散思维

D.聚合思维

E.直觉思维

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