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[多选题]

小明是店长，他们店铺马上周年庆活动了，他想监测活动期间每天实时客服的效果，不可以在服务洞察什么模块查看？（）

A.核心监控

B.实时监控

C.接待响应

D.客服销售

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发布时间：2023-01-05

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第1题

小明是店长，他们店铺马上周年庆活动了，他想监测活动期间每天实时客服的效果，可以在服务洞察接待响应模块查看。（）

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第2题

小明是店长，他们店铺马上周年庆活动了，他想监测活动期间每天实时客服的效果，可以在服务洞察客服销售模块查看。（）

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第3题

小明不断纠缠他的老师关于考试的问题，因为他认为他应该获得满分。老师妥协了并且给了小明满分，因为他希望抱怨结束。对于老师，马上减少的抱怨将成为( )。

A.负强化

B.惩罚

C.实验性消退

D.正强化

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第4题

小明是5周岁的未成年人，下列关于他的监护人的论述中，正确的是（)。

A.如果小明的父母离婚了，他们仍然是小明的法定监护人

B.如果小明的父母离婚并且都不愿担任其监护人，人民法院应指定他们中的一个为小明的监护人

C.如果小明没有父母，其祖父母担任其监护人是他们的法定义务

D.如果小明只有叔叔和姑姑，他的叔叔和姑姑可以协议担任他的监护人

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第5题

2004年11月香港“无线电视”举行了盛大的活动，庆祝其台庆( )周年。

A.37

B.38

C.39

D.40

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第6题

评价下述案例中的教育内容、教育方法和师生关系。某班有个名叫张亮的9岁小男孩，患有轻度小儿

麻痹症，是全班捉弄的对象。他松不开夹克衫拉链，课间休息在操场上做游戏动作不协调，诸如此类的事情常使他遭到同学的取笑。每当张亮遭到嘲笑和捉弄，就会非常伤心，甚至上课时也会哭泣。有一天，张亮没来上学，班主任华老师抓住这个机会，要求全班学生讨论一下班级里存在的这个严重问题。学生们听到老师说这是一个“问题”时，都感到十分惊讶，但他们还是围在一起展开了讨论。华老师解释说：“有的人得过某些病后，就不能像正常人那样行动自如。我不知道，如果你们自己做不了一些事情，还被其他小朋友取笑，你们会是什么样子？” 教室里一片安静，华老师说话的语气不温不火，充满了关爱。有个女孩开始说话了：“小明和小刚取笑张亮的时候，我感到非常难过。” 小明马上应道：“我不是想伤害他呀。” 讨论继续进行着，几乎每个学生都发了言。有些学生站在张亮的立场上看问题。冬冬说：“如果有人那样取笑我，我会很生气，很难过。”丽丽提出了“公平”问题：“那不公平——就像我们做游戏时那样，故意跑得那么快，而张亮没有办法跑快，我们是在作弊。” 这是一场充满感情的讨论，但华老师没有作任何总结就结束了。第二天，张亮回到学校，有好几个学生主动上前帮他拉夹克拉链。课问休息时，张亮和大家玩游戏，竟然赢了三回。日子一天天过去，取笑人的现象再没有发生。

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第7题

重庆太平洋百货开展的六周年庆促销活动属于()

A.销售促进

B. 长期性促销活动

C. 短期性促销活动

D. 例行性促销活动

E. 周年庆促销活动

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第8题

()通常是为配合节庆假日、民俗节日及地方习俗举办的促销活动。

A.开业促销