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[主观题]

根据训练课的主要任务和内容,可以把训练课分为不同的类型身体训练课(或称体能训练课),技战术训练课,综合训练课测验、检查和比赛课。()

根据训练课的主要任务和内容,可以把训练课分为不同的类型身体训练课(或称体能训练课),技战术训练课,综合训练课测验、检查和比赛课。()

A、错误

B、正确

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更多“根据训练课的主要任务和内容,可以把训练课分为不同的类型身体训练课(或称体能训练课),技战术训练课,综合训练课测验、检查和比赛课。()”相关的问题

第1题

根据训练课的主要任务和内容,可以把训练课分为不同的类型身体训练课(或称体能训练课),技战术训练课,综合训练课测验、检查和比赛课。()
根据训练课的主要任务和内容,可以把训练课分为不同的类型身体训练课(或称体能训练课),技战术训练课,综合训练课测验、检查和比赛课。()

A.正确

B.错误

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第2题

根据观察的内容不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。()
根据观察的内容不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。()

A.错误

B.正确

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第3题

根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质,可以把对学习内容的直观分为三类,下面不属于这三类直观的是()

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.象征性直观

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第4题

在项目决策阶段,业主的主要任务不包括()。

A.对投资方向和内容作初步构想

B.选择好咨询机构

C.组织对项目建议书与可行性研究报告进行评审

D.组织落实建设用地和开展设备招标

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第5题

根据观察时是否借助有关仪器,可以把观察法分为实验观察法和自然观察法。()
根据观察时是否借助有关仪器,可以把观察法分为实验观察法和自然观察法。()

A.正确

B.错误

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第6题

根据评估侧重点不同,可以把电子政务评估分为电子政务发展水平评估和()

A.电子政务网络评估

B.电子政务绩效评估

C.电子政务系统评估

D.电子政务安全评估

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第7题

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法等可以将思维分为经验思维和理论思维。()
根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法等可以将思维分为经验思维和理论思维。()

A、错误

B、正确

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第8题

根据教育、体育的发展走向,可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势()。

A.健康第一、为素质教育服务的主线

B.关注学校体育的文化使命和人文价值

C.把运动作为体育追求的目的

D.体育要使学生获得成功的体验

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第9题

教育测验根据()可以分为常模参照测验和标准参照测验。

A.测验的内容

B.测验对象的数目

C.测验回答的方式

D.测验分数解释所参照的标准

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第10题

根据管理者的管理理念,可以把管理模式分为哪三类?()

A.松散型

B.宽容型

C.合作型

D.剥削型

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第11题

根据工会运动19-20世纪的发展历程,可以把工会组织划分为哪些类型()

A.职业工会

B.行业工会

C.总工会

D.技术工会

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