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[主观题]

师德修养的历史继承性特点首先需要教师()。

A.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德。

B.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德。

C.继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化

D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张。

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更多“师德修养的历史继承性特点首先需要教师()。”相关的问题

第1题

苏霍姆林斯基所指出的,“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的,如果幼儿园教师引导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上所有的缺点就毁灭有痛苦创伤地,不觉难受地逐渐消失。这主要体现幼儿园教师师德行为的什么特点?()

A.监控性与操作性的统一

B.示范性与教育性的统一

C.选择性与责任性的统一

D.内隐性与外显性的统一

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第2题

教师评价核心目标是教师的师德和()。

A.文化水平

B.业务水平

C.身心健康

D.交往能力

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第3题

社会生活条件的历史延续性决定了法律继承性的主观存在。()
社会生活条件的历史延续性决定了法律继承性的主观存在。()

A.错误

B.正确

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第4题

领导效能的特征体现在:()

A.综合性

B.社会性

C.历史继承性

D.主观与客观统一性

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第5题

坚持发展性道德评价的理念有哪两层含义()

A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为

B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进

C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展,以发展为出发点,考察幼儿教师的道德行为

D.师德评价要注意教师行为的动机

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第6题

从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟,正是以正确科学的世界观和人生观为指导的。()
从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟,正是以正确科学的世界观和人生观为指导的。()

T.对

F.错

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第7题

法律继承的理由和根据在于.

A.社会生活条件的历史延续性决定了法律继承性的客观存在

B.法律的相对独立性决定了法律发展过程的延续性和继承性

C.法律作为人类文明成果的共同性决定了法律继承的必要性

D.法律发展的历史事实也验证了法律的继承性

E.法律作为人类的社会规则要求法律不断的发展和完善

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第8题

下列观点属于社会意识相对独立性表现的是()。

A.社会意识与社会存在的变化发展的不完全同步性

B.社会意识与经济发展水平的不平衡性

C.社会意识各种形式之间相互影响

D.社会意识的发展具有历史继承性

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第9题

政体的特点有()。

A.继承性

B.历史性

C.灵活性

D.稳定性

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第10题

下面不是面向对象技术特点的是()

A.模块化

B.封装

C.继承性

D.多态性

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第11题

下面不是面向对象技术特点的是()。

A.结构化

B.封装

C.继承性

D.多态性

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