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[单选题]

当被并购企业成员认为保留自己的文化有价值的程度高,并购企业吸引力对对被并购企业有价值程度也高时,应选择的文化管理方式是()

A.分隔

B.整合

C.吸收

D.瓦解

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更多“当被并购企业成员认为保留自己的文化有价值的程度高,并购企业吸引力对对被并购企业有价值程度也高时,应选择的文化管理方式是()”相关的问题

第1题

当被并购企业成员认为保留自己的文化有价值的程度高,并购企业吸引力对对被并购企业有价值程度低时,应选择的文化管理方式是()

A.分隔

B.整合

C.吸收

D.瓦解

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第2题

当一种企业安全文化的价值观被该企业成员认同之后,它就会成为一种粘合剂,从各方面把其成员团结起来,形成巨大的向心力和凝聚力。以上属于安全文化的____功能?

A、导向功能

B、凝聚功能

C、激励功能

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第3题

下面()描述的是企业并购中的可行性研究阶段

A.确定明确战略和目标

B.认真研究、寻找内外部逻辑的过程、战略评估

C.进行组织、员工、技术、文化等方面的整合

D.保留关键人员以及转移能力

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第4题

人类学家断言:文化仅当它是独立的而非依赖的,才能有所发展。也就是说,只有当来自于它外部的压力
被来自于内部的首创精神所取代的时候,它才能有所发展。换句话说,只有民族文化才是推动文化发展的动力,非主体文化可以提供有价值的建议,但是,任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法,都会威胁它的独立和发展。如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话,那么,教育进步的关键是?以下哪个选项能最好地完成以上论证?()

A.每个学校必须独立于外来的压力才能有所发展。

B.学校的管理人员必须随着学校的不同而调整自己的首创精神。

C.外来的因素必须被阻止参与学校发展的努力。

D.某些学校只依靠他们全体员工和学生自己的创造力就能有所发展。

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第5题

无效的管理理论提出的基本假设是()。

A.并购公司的管理资源有剩余

B.被并购企业价值被低估

C.另一管理团队的介入能使目标公司的管理更有效率

D.被并购企业的所有者无法更换自己的管理者

E.被并购企业可以获得超值收益

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第6题

内企业家与企业家的根本差异在于()。A.内企业家可以选择自己认为有价值的机会B.内企业家的行

内企业家与企业家的根本差异在于()。

A.内企业家可以选择自己认为有价值的机会

B.内企业家的行动不受企业规定的限制

C.内企业家可以自主决策

D.内企业家的活动局限在企业内部

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第7题

差别效率理论提出的基本假设是()。

A.目标公司的管理低效率可以由外部管理资源的投入而改善

B.并购公司的管理资源有剩余

C.被并购企业的所有者无法更换自己的管理者

D.并购企业间存在着经营中对投入资源利用效率上的差异

E.被并购企业价值被低估

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第8题

()认为被并购企业的管理层未能充分发挥其所控制的资产的经营潜力,而另一管理团队的介入能使目标公司的管理更有效率。

A.差别效率理论

B.无效的管理理论

C.经营协同效应

D.混合并购的财务理论

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第9题

在()上,主动参与学习表现为学生有内在学习动力的支持,有丰富情感的投入,能够积极地参与制定自己认为有价值和有意义的学习目标,而不是在外界的各种压力和要求下被动地、消极地从事学习活动。

A.学习目的

B.学习动机

C.学习态度

D.学习结果

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第10题

内企业家与企业家的根本区别是()。

A.企业家的活动局限在企业内部

B.企业家的行动受到企业的规定、政策和制度及其他因素的限制。

C.企业家不能像企业家那样自主决策,选择自己认为有价值的机会。

D.企业家的活动不局限在企业内部

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第11题

当员工希望加入某个组织、愿意保留某个组织的成员资格、信仰组织的价值观并接受组织目标,并且愿意为组织的利益作出自己的贡献,这表明这个员工的()很高。

A.组织承诺

B.敬业度

C.工作绩效

D.工作投入

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