题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于晶体管特性曲线的用途，下述说法中的（)不正确。
A.判断BJT的质量
B.估算BJT的一些参数
C.计算放大电路的一些指标
D.分析放大器的频率特性
答案
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（请给出正确答案）
A.判断BJT的质量
B.估算BJT的一些参数
C.计算放大电路的一些指标
D.分析放大器的频率特性
答案
更多“关于晶体管特性曲线的用途，下述说法中的()不正确。”相关的问题
第1题
A.在某一冲击电压下，放电时间是确定的
B.伏秒特性表示的是静态击穿电压和放电时间之间的关系
C.伏秒特性曲线是一个带状区域
D.伏秒特性是一条曲线
第2题
放大电路的静态工作点与所选用的晶体管的特性曲线有关,也与放大电路的结构有关。
T、对
F、错
正确答案:T
第4题
A.加在气隙上的电压达到最低静态击穿电压时，气隙即被击穿
B.伏秒特性表示的是间隙上出现的电压最大值和间隙击穿时间的关系
C.由于放电具有分散性，一般用50%击穿电压表示气隙的冲击击穿特性
D.伏秒特性曲线是一个带状区域
第5题
A.由于放电具有分散性，一般用50%击穿电压表示气隙的冲击击穿特性
B.加在气隙上的电压达到最低静态击穿电压时，气隙即被击穿
C.伏秒特性表示的是间隙上出现的电压最大值和间隙击穿时间的关系
D.伏秒特性曲线是一个带状区域
第6题
A.最大正应力的作用面上剪应力必为零
B.最大剪应力的作用面上正应力必为零
C.最大正应力的作用面与最大剪应力的作用面相交成45°角
D.最大正应力的作用面与最小正应力的作用面必互相垂直
第11题
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
