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[多选题]

课程设计与评价过程模式特征包括()。

A.行为导向的目标

B.强调结果性评价

C.强调以程序原则为依据进行课程设计

D.强调形成性评价

答案
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更多“课程设计与评价过程模式特征包括()。”相关的问题

第1题

课程设计与评价过程模式的思想渊源可以追溯到卢梭及以后的进步主义教育活动。()
课程设计与评价过程模式的思想渊源可以追溯到卢梭及以后的进步主义教育活动。()

T.对

F.错

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第2题

课程设计与评价批判模式主要包括()等。

A.莱雷课程研究模式

B.西罗特尼克的研究模式

C.布鲁姆的研究模式

D.泰勒的研究模式

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第3题

()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。

A.教材编写

B.课程设计

C.课程类型

D.课程开发

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第4题

课程评价的模式中,与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括()。

A.目标评价

B.过程评价

C.回应性评价

D.课程差距评价

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第5题

一种概括化的课程设计思路,属于课程设计的方法论是指()

A.课程实施

B.目标模式

C.课程设计的理论模式

D.过程模式

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第6题

简评课程设计过程模式。

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第7题

目标模式、过程模式、自然设计模式不是国外典型的几种课程设计模式。()
目标模式、过程模式、自然设计模式不是国外典型的几种课程设计模式。()

A.正确

B.错误

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第8题

十分注重课程立场上的不同的课程设计模式是()
十分注重课程立场上的不同的课程设计模式是()

A.目标模式

B.过程模式

C.自然设计模式

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第9题

宏观课程设计,主要强调课堂活动的开发和运作,如课业设计、不同教学模式的应用、基于课堂的评价的
设计、班级发展等。()

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第10题

《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。()
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第11题

在幼儿园课程设计的实际过程公式中,目标+兴趣需要+()——活动,所缺少的是()

A.课程

B.目标

C.内容

D.评价

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