题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
老师在考前复习想查看班级学情可以进入（)。
A.学科学情
B.教学监管
C.练习中心
D.可以选择进入任一个页面
答案
A、学科学情
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（请给出正确答案）
A.学科学情
B.教学监管
C.练习中心
D.可以选择进入任一个页面
答案
A、学科学情
更多“老师在考前复习想查看班级学情可以进入（)。”相关的问题
第1题
第2题
A.考生入座后,将证件放在座位的左上角
B.监考人员在考前5分钟下发试卷
C.学生在允许使用计算器的课程,可以带入计算器
D.考生迟到30分钟以上者,不得进入考场参加考试
第5题
A.二年级学生喜欢看电视胜于喜欢上学。
B.二年级学生对学校的喜欢程度低于一年级学生，却高于三年级学生
C.采用翻转教学的老师与采用传统讲授教学的老师从学生那里得到的学习反应不一样。
D.被分到特殊班级的学障儿童将比他们在普通班级时有更加消极的态度。
第6题
案例
老师，我想对你说
关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中，关老师对全班同学整体感觉良好：学生们学习努力，尊敬老师，班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久，在一次“老师，我想对你说”的主题班会之后，关老师遇到了意料之外的尴尬。
这次班会，校长与几位任课老师参加。在班长的主持下，关老师先向学生们说明了召开这个主题班会的目的，校长随即做了简短讲话。学生们踊跃发言，大多表达对关老师的感谢和表扬之意。班会看似在有序地进行着，关老师自己也很满意。
就在这时，一位语文课代表站起来发言，他的发言打破了原有的和谐气氛。这位课代表说：“我觉得关老师没有我们以前的班主任好。”关老师听了此话，脸上的笑容立刻凝固，但责任驱使他不能慌张、失态，更不能恼怒。恢复平静后，关老师问：“你能告诉我要怎么改进吗？”语文课代表回答说：“以前的班主任经常和我们沟通交流，每个学生的具体情况他都了解，您整天太严厉了，而且很少和我们聊天。我们有什么问题也不敢问您。”关老师听后点了一下头，问全班同学对自己还有什么意见。这时同学们纷纷发言，有的提出关老师不调查清楚就批评同学；有的说关老师在同学之间发生矛盾后偏袒女生；有的说关老师歧视后进学生，开家长会时不理这些同学的家长；有的说关老师经常写错字；更有的同学说，其实他们一点也不喜欢关老师，就是怕初三毕业时被报复才不敢说。
听了这些话之后，关老师冷静了下来，先是表示对同学们的感谢，然后把自己的管理思路与同学们做了交流，同时对一些问题稍做解释，最后诚恳地表态，愿意在同学们的监督下，改进工作中的不足，和同学们共同努力，互相配合，把班级建设得更好。教室中同学们被关老师的真诚深深打动，不时响起热烈的掌声。
第7题
A.禁止学生以任何理由在上课期间离开学校
B.通过“家长告知书”等形式，在节假日前后保证家长知道学生是否来上课。
C.了解学生动向，授课教师要清点人数了解班级内哪个学生不在，是否请假等因素，班主任老师要定时“查岗”，在出现学生旷课情况第一时间发现。
D.在发现学生旷课后及时与家长联系，一方面是告知家长，另一方面是与家长一起尽快找到学生。
第10题
A.值机答疑又叫在线语音答疑
B.参加主讲老师的值机答疑和责任教师的值机答疑都需要预约
C.学习中心可以根据值机答疑的时间安排组织学生集体参加值机答疑
D.学生在规定的时间进入语音答疑室参加课程答疑,学生可以听到老师对同学们讲话的声音
