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[主观题]

重复杂合体在减数分裂联会时形成重复圈中包含()。

A.一条重复染色体

B.两条重复染色体

C.一条正常染色体

D.两条正常染色体

答案
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更多“重复杂合体在减数分裂联会时形成重复圈中包含()。”相关的问题

第1题

在减数分裂的前期Ⅰ,看到有由一对同源染色体共同形成的圈的个体应为______。

A.缺失杂合体

B.重复杂合体

C.倒位杂合体

D.易位杂合体

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第2题

易位杂合体会产生败育的花粉。其原因是在性母细胞减数分裂的后期Ⅰ,由于邻近式分离,会形成和倒位杂合体一样的
缺失-重复染色体。
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第3题

玉米6-9易位杂合体的孢母细胞减数分裂时,可形成______个二价体和______个四价体。检查某植株的减数分裂时,在
终变期观察到一个“四体环”和8个二价体,在后期Ⅰ又见到一个染色体“桥”,该植株是______,2n=______。
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第4题

倒位纯合体在细胞减数分裂的后期Ⅰ会形成倒位圈。
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第5题

只要是倒位杂合体减数分裂后期Ⅰ必将形成染色体桥。

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第6题

______、______、______和______杂合体的性母细胞在减数分裂的前期Ⅰ,与畸变有关的那对染色体都会出现环状凸起
图像。______的环状凸起是由那条正常染色体形成的;______的环状突起是由畸变的那条染色体形成的;而的环状突起是由与畸变有关的那对同源染色体共同形成的。
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第7题

受精卵形成后按一定规律进行多次重复分裂,称为减数分裂()。

受精卵形成后按一定规律进行多次重复分裂,称为减数分裂()。

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第8题

对一生物花粉母细胞减数分裂过程制片观察,发现后期I出现染色体桥,表明该个体可能是()。

A、臂间倒位杂合体

B、相互易位杂合体

C、臂内倒位杂合体

D、顶端缺失杂合体

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第9题

培训课程内容制作的注意事项有()。

A.教材的内容不能多而杂

B.表达的内容在教材中不必重复

C.教材以提示重点、要点、强化参训者认知为重要功能

D.教材应简洁直观

E.制作时用“教材制作清单”进行控制和核对

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第10题

倒位染色体携带者的倒位染色体在减数分裂的同源染色体配对中形成()。

A.环状染色体

B.染色体不分离

C.等臂染色体

D.染色体丢失

E.倒位圈

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第11题

被子植物小孢子母细胞减数分裂时,同源染色体的联会发生在前期Ⅰ的______期。

A.细线期

B.偶线期

C.粗线期

D.双线期

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