棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好()。
A.一样好
B.等实验人员回来再吃棉花糖的小孩
C.别选我,我不是答案
D.马上吃掉棉花糖的小孩
B、等实验人员回来再吃棉花糖的小孩
A.一样好
B.等实验人员回来再吃棉花糖的小孩
C.别选我,我不是答案
D.马上吃掉棉花糖的小孩
B、等实验人员回来再吃棉花糖的小孩
第1题
A.乐乐成长于良好的家庭环境中,接受了很好的学校教育,因此,她的智力表现也很优异。
B.小明的父母很聪明,小明也很聪明
C.晓晓的父母智力水平都很高,她从小就很聪慧,加上她所拥有的教育资源比她的父母还要更好,因此,她长大之后的智力水平也超越了她的父母。
D.小花的先天智力条件很好,但因此她没有条件接受良好的教育,父母给予她的支持也非常少,因此,她长大之后的智力水平并没有特别高。
第4题
A.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能
B.狼孩的脑子不是人脑
C.狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的
D.狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维
第7题
A.分裂型人格障碍是对社会影响最严重的人格障碍类型
B.半数以上分裂症患者的病前人格为分裂样,且其生活方式非常放纵
C.少数分裂样患者儿童期有类似孤独症的表现,长大后可有创造发明
D.分裂型患者常常为了证实自己的猜疑,自作聪明地扮演“侦探”的角色
E.分裂型患者常有思维僵化,在对话中不理解上下文,对举一反三的事例缺乏联想
第8题
在动物实验中,切断支配呼吸肌的神经后,动物表现()
A.呼吸加深加快
B.呼吸加深减慢
C.呼吸停止
D.呼吸变浅变慢
E.呼吸变浅变快
第10题
A.语言不是一种生理或心理现象
B.语言是后天习得的,并非先天的
C.语言是一种本能的体现
D.汉语和英语有相似之处
E.语言和种族没有必然的联系
第11题
A.婴儿期的智力会影响儿童期的智力
B.婴儿期的智力对儿童期的智力的预测作用要高于对成年期的智力的预测作用
C.不同年龄的智力分数存在中等水平的相关
D.早期智力突出的孩子,长大后的智力表现也会很卓越。