教育问题上升为教育政策问题最关键的是()
A.进入决策机构视野
B.引起群众关注
C.体现公共价值
D.实现公共建设目标
A.进入决策机构视野
B.引起群众关注
C.体现公共价值
D.实现公共建设目标
第2题
A.拟订本县教育督导工作规划
B.制定本县教育督导与评估政策、措施
C.具体组织实施本县教育管理工作
D.就本县重大教育问题向所属人民政府和本县教育督导机构报告、提出建议
第3题
A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念
B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规
C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律
D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验
第5题
A.幼儿教师要时刻牢记幼儿园不仅有教育问题,还有保育问题
B.幼儿教师应清楚幼儿园的保育工作和教育工作同等重要
C.幼儿教师应努力做到保育和教育互相结合,互相联系,互相渗透,共同促进儿童的身心与智力健康发展
D.幼儿教师做好教育教学内容即可,保教不重要
第6题
A.教育实验的变量控制难度太大
B.客观观察有一定的困难
C.教育的可重复性比较差
D.现有测量工具仍无法十分正确的测量教育情境下的复杂行为
E.伦理道德问题也限制了教育实验的适用范围
第7题
A.取得的“效果大”,强调客观的政策效果
B.教育政策的目标达成程度与社会满意程度
C.就是“效率高”,关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系
D.就是“效益好”,关注教育政策结果在多大程度上解决了问题
第9题
A.教育问题
B.政治问题
C.经济问题
D.社会问题
第10题
阅读下列材料,回答相关问题。
材料:党的十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,目前,我国社会总体上是和谐的。但是,也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题,主要是:城乡、区域、经济社会发展很不平衡,人口资源环境压力加大;就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出等。为此,全会提出了一系列富有针对性的政策和措施。这些要求和部署,始终贯穿着“以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”这根红线,让人们看到了更加注重民生的政策取向。