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[单选题]

判断抽样又称(),就是调查者根据自己的主观判断来抽选样本。

A.立意抽样

B.偶遇抽样

C.方便抽样

D.便利抽样

答案
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更多“判断抽样又称(),就是调查者根据自己的主观判断来抽选样本。A、立意抽样B、偶遇抽样C、方便抽样D、便”相关的问题

第1题

“当测试者感觉到并不是谈论自己,防御攻势就会松懈下来”,这描述的是广告调查方法中的()。

A.深度访谈法

B.小组访谈法

C.问卷调查法

D.投射法

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第2题

古玩市场的交易中买卖双方的后悔都来自于自己对古玩价值判断的失误,若预先对价值的判断是正确的,那么交易者肯定不会后悔。()
古玩市场的交易中买卖双方的后悔都来自于自己对古玩价值判断的失误,若预先对价值的判断是正确的,那么交易者肯定不会后悔。()

A.正确

B.错误

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第3题

根据道德决策五问法,判断决策合法与否,应当检查的利益相关者是()。

A.股东的短期利益

B.股东的长期利益

C.绝大多数社会成员的利益

D.所有人的利益

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第4题

调查的准确程度高,但调查费用昂贵,所需人力与时间较多的调查法是()。

A.普遍市场调查

B.典型市场调查

C.抽样市场调查

D.重点市场调查

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第5题

下列属于概率抽样的是()。

A.任意抽样

B.分层抽样

C.判断抽样

D.配额抽样

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第6题

非随机抽样的类型有()

A.偶遇抽样

B.判断抽样

C.雪球抽样

D.定额抽样

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第7题

()是找出少数个体,通过了解这些个体了解更多的个体。

A.判断抽样

B.偶遇抽样

C.滚雪球抽样

D.定额抽样

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第8题

非随机抽样技术中使用最频繁的方法是()。

A.配额抽样

B.便利抽样

C.判断抽样

D.雪球抽样

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第9题

下列关于教育评价的说法正确的是()

A.教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类,去粗取精,去伪存真,使信息资料具有针对性、外显性和可测性。

B.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程,这种判断过程不是随意性的。

C.教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上,对教育的价值作出判断的过程,目的在于检验被评价者。

D.教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。

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第10题

对于狼孩、猪孩、无痛孩儿等少见案例的研究应用的研究方法是()。

A.观察法

B.调查法

C.心理测验法

D.个案研究

E.抽样研究

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第11题

非概率抽样调查包括()

A.偶遇抽样

B.判断抽样

C.定额抽样

D.雪球抽样

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