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[主观题]

何为内隐记忆和内隐学习？研究它的意义是什么？

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发布时间：2022-12-04

更多“何为内隐记忆和内隐学习？研究它的意义是什么？”相关的问题

第1题

内隐联想测验是对( )进行测量。

A.内隐社会认知

B.内隐记忆

C.无意识想象

D.无意识推理

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第2题

学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。()

学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。（)

A、错误

B、正确

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第3题

学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。()

学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。（)

A.正确

B.错误

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第4题

何为反义RNA？它的发现有何理论意义和实践意义？

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第5题

常伴发于各种免疫低下和缺陷症患者的原虫感染有（)

A.溶组织内阿米巴

B.疟原虫

C.阴道毛滴虫

D.利什曼原虫

E.隐孢子虫

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第6题

西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）

A.贝克尔《人力资本》

B.舒尔茨《人力资本投资》

C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》

D.沃尔什《人力资本观》

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第7题

根据记忆的理解性，可以把记忆分成（)。

A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

B.有意记忆和无意记忆

C.机械记忆和意义记忆

D.外显记忆和内隐记忆

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第8题

联系你所学的专业，谈谈学习和研究修辞格的意义。

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第9题

谈谈学习和研究教育经济学的意义。

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第10题

一个问题是否值得研究可以从它的理论意义和实践意义两方面考虑。()

一个问题是否值得研究可以从它的理论意义和实践意义两方面考虑。（)

A.错误

B.正确

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第11题

学习策略可以从以下几个方面进行描述？()

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E.学习策略是元认知

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