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[主观题]

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____

A、布鲁纳的认知结构学习理论

B、加涅的认知加工过程理论

C、奥苏伯尔的认知同化学习理论

D、建构主义学习理论

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更多“认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____”相关的问题

第1题

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是()。

A.建构主义学习理论

B.布鲁纳的认知结构学习理论

C.奥苏伯尔的认知同化学习理论

D.加涅的认知加工过程理论

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第2题

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____

A、布鲁纳的认知结构学习理论

B、加涅的认知加工过程理论

C、奥苏伯尔的认知同化学习理论

D、建构主义学习理论

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第3题

认知主义学习理论流派众多,下面属于不属于认知主义学习理论流派的是()。

A.斯金纳的程序教学理论

B.布鲁纳的认知结构学习理论

C.奥苏伯尔的认知同化学习理论

D.加涅的累积学习理论

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第4题

学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论,以下对这三种流派的表述不正确的是()。

A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一

B.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结,同时也注重引发行为的思维过程

C.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构,然后设计出相应的教学

D.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧

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第5题

认为教育的目标应该是以学生为中信,以促进学生个性的发展呢和潜能的发挥,使他们能够愉悦地、创造性的学习和工作为目的的理论流派是()

A.认知学习理论流派

B.联结派

C.格式塔主义

D.人本主义

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第6题

现代学习理论中的行为主义、认知主义、()学习对我国学习理论和学习实践的影响很大。

现代学习理论中的行为主义、认知主义、()学习对我国学习理论和学习实践的影响很大。

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第7题

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。()
建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。()

A.错误

B.正确

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第8题

()的教学设计重视人的思维活动,强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结-认知主义

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第9题

()理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,该理论发展了早期认知学习论中已有的关于"建构"的思想。

A.建构主义学习

B.语言学习理论

C.交际学习理论

D.认知学习理论

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第10题

消费者运用自己以往的经验,在众多相似的商品中选择自己认为最合适的,这种现象可以用()来解释。

A.认知学习理论

B.行为理论

C.联想学习理论

D.条件联系学说

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第11题

下列选项不属于苏联学习理论流派的是( )

A.学习活动理论

B.智力动作按阶段形成理论

C.教学演变论

D.教学控制论

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