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[主观题]

顺式作用元件()。A.本身不编码,可单独起作用B.可以编码一个蛋白C.可以扩散起调控作用D.提供一个

顺式作用元件()。

A.本身不编码,可单独起作用

B.可以编码一个蛋白

C.可以扩散起调控作用

D.提供一个作用位点,并且需同反式作用因子共同起作用

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更多“顺式作用元件()。A.本身不编码,可单独起作用B.可以编码一个蛋白C.可以扩散起调控作用D.提供一个”相关的问题

第1题

有一种顺式作用元件(cis-acting element)位于基因5'上游或3'下游,远离转录起始点处,甚至位于基因内

有一种顺式作用元件(cis-acting element)位于基因5'上游或3'下游,远离转录起始点处,甚至位于基因内部,它可促进基因表达,这种顺式作用元件称为______。

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第2题

启动子、增强子、转录因子都属于基因转录的顺式作用元件。()
启动子、增强子、转录因子都属于基因转录的顺式作用元件。()

T.对

F.错

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第3题

高原训练诱导缺氧反应基因转录增加,缺氧诱导因子(HIF-1)是一种( )。

A.反式作用因子

B.顺式作用元件

C.第二信使

D.基因序列

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第4题

顺式作用元件通过与________的相互作用来调节基因转录活性。

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第5题

Tn10转座子只有当其本身的转座酶被激活时才会发生转座,那么什么是其顺式作用优先的基础?
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第6题

真核生物基因的转录受特定的顺式作用元件的影响,同时也受反式作用因子的调控。此题为判断题(对,错)。
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第7题

关于抑癌基因的叙述,正确的是( )

A.是一种抑制癌基因表达的顺式元件

B.可产生抗细胞增殖的信息

C.缺失时对细胞增殖分化无影响

D.只在肿瘤细胞中才表达

E.在正常细胞中不存在

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第8题

信息本身是抽象的、客观的,信息发送者传递它,一方面要将抽象的信息编码成直观的、可感知的、便于传递和理解的信息,另一方面信息的编码受发送者的技能、态度、知识和个性的影响。()
信息本身是抽象的、客观的,信息发送者传递它,一方面要将抽象的信息编码成直观的、可感知的、便于传递和理解的信息,另一方面信息的编码受发送者的技能、态度、知识和个性的影响。()

A.正确

B.错误

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第9题

在大肠杆菌中,碱性磷酸酯酶(APase)由基因phoA编码。如果把APase所催化的反应产物磷酸盐加入细胞培养物,在生

在大肠杆菌中,碱性磷酸酯酶(APase)由基因phoA编码。如果把APase所催化的反应产物磷酸盐加入细胞培养物,在生长中细胞的APase的合成明显受到抑制。还有两种其他基因phoB和phoR似乎也参与phoA表达的调节;phoB中的突变导致在磷酸盐存在或不存在的条件下APase合成的减少。phoR中的突变导致APase呈组成型的合成(见表10-2-24)。我们知道phoB和phoR基因各产生一种蛋白质,所以表10-2-24中所示的突变不代表顺式作用的突变。我们也知道phoA基因是受到转录控制的调节。假定除了上述蛋白质外,没有其他蛋白质或小分子参与调节phoA基因。

表10-2-24

突变体在磷酸盐存在与否时,APase的相对浓度
phoA+phoB+phoR+

phoA-phoB+phoR+

phoA+phoB-phoR+

phoA+phoB+phoR-

phoA+phoB-phoR-

100

0

0

100

5

20

0

1

100

5

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第10题

顺式调节元件(cis-acting regulatory element)

顺式调节元件(cis-acting regulatory element)

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第11题

许多细菌的基因组上都有能刺激重组的热点,这些热点在大肠杆菌中被称为Chi,它们是:

A.双链经常断裂的位置,在这个位置依次引导了重组。

B.单链经常断裂的位置,这个位置导致了单链的同化作用。

C.使双链断裂的RecBCD复合体切割3'-自由末端的位点。

D.一些能允许产生其3'-自由末端的单链的顺式作用元件。

E.RecA蛋白的DNA结合位点,从这个位点开始,RecA蛋白沿着DNA搜索,直到遇到一个断裂点。

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