小王在商场中帮助迷路的孩子,是因为他记得自己小时候迷路时的不知所措。小王的行为为( )提供了支持。
A.公平-利他假定
B.互惠-利他
C.移情-利他假定
D.原则主义
A.公平-利他假定
B.互惠-利他
C.移情-利他假定
D.原则主义
第1题
A.观察贝贝在家中的自理能力
B.告诉家长孩子不开口的原因是因为他“天赋异禀”
C.对孩子提一些简单的问题,让孩子也参与老师和家长的谈话,发表自己的看法和想法
D.倾听家长在周末与贝贝户外活动时的情况,鼓励家长多带幼儿外出活动,大胆与陌生人交流等
第2题
第4题
A.由主管直接为他制定绩效目标和要求
B.主管帮助他确定实现绩效目标的计划
C.对他的绩效目标制定过程进行及时的指导
D.主管了解他所在岗位的行为特点,以便对其辅导
第5题
李明是土生土长的成都人。他仍然记得以前在四合院(quadrangle)里生活的情景。(born and raised; the time when…)
第7题
家庭教育心理指导的实质就是帮助家长和孩子尽情宣泄负面情绪,在释放中逐渐尝试平等交流。()
第8题
A教育孩子不要完美主义
B因材施教,尽量发展孩子的优点,让他找到自己擅长的领域
C选择具有可比性的、稍稍比孩子高一点点的“上行比较”对象
D尽量进行外部比较,找到自身与他人的差距
第9题
A.小王可以拒绝受领
B.小王、小刘没有订立书面的委托合同,委托关系不成立
C.小王不得拒绝受领,否则构成违约
D.小王不得拒绝受领,因为小刘是为了小王的利益而购买普通自行车
第10题
A.相对功利主义的定向阶段
B.习俗道德水平
C.寻求认可阶段
D.前习俗道德水平