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[主观题]

自制玩教具活动中教师的指导策略括巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣;引导发现，鼓励幼儿积极探索;利

用故事，激发幼儿想象力。()

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发布时间：2022-12-06

更多“自制玩教具活动中教师的指导策略括巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣;引导发现，鼓励幼儿积极探索;利”相关的问题

第1题

自制玩教具活动中教师的指导策略包括：（一)巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣;（二)引导发现，鼓励幼儿

自制玩教具活动中教师的指导策略包括：(一)巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣;(二)引导发现，鼓励幼儿积极探索;(三)利用故事，激发幼儿想象力。()

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第2题

自制玩教具存在的问题包括：(1)幼儿园自制玩具活动有普遍性但效果并不十分令人满意。(2)教师无形中仍把自己当成玩具设计师、制作工匠。(3)教育工作者在认识上有一定的差异。(4)玩具安全问题令人担忧。()

自制玩教具存在的问题包括：（1)幼儿园自制玩具活动有普遍性但效果并不十分令人满意。（2)教师无形中仍把自己当成玩具设计师、制作工匠。（3)教育工作者在认识上有一定的差异。（4)玩具安全问题令人担忧。（)

A.正确

B.错误

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第3题

自制玩教具能促进家园合作。（)

自制玩教具能促进家园合作。()

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第4题

自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。（)

自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。()

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第5题

幼儿园自制玩教具设计的思路来源可以是，模仿、模仿延伸和创新。（)

幼儿园自制玩教具设计的思路来源可以是，模仿、模仿延伸和创新。()

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第6题

自制玩教具再好玩再有意义只要安全不能保证就应拒之门外。（)

自制玩教具再好玩再有意义只要安全不能保证就应拒之门外。()

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第7题

自制玩教具与商品玩具相比更不具有及时性和灵活性。（)

自制玩教具与商品玩具相比更不具有及时性和灵活性。()

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第8题

幼儿园自制玩教具的制作一般需经过()几个步骤。

A.设计

B.选材

C.制作

D.使用

E.改进

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第9题

对于幼儿园自制玩教具的评价，可从玩具的可玩性、教育性、实用性、创新性、简易性、安全性、科学性七

个方面进行分析。()

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第10题

()与商品玩具相对的一种玩具，是自己制作、非工业化生产、不用于商业流通的工具，一般由成人为幼儿制作或与幼儿共同制作。

A.幼儿园自制玩教具

B.玩教具

C.娱乐工具

D.玩具

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第11题

很多的自制玩教具属于“教育性玩具”，包含一定的学习任务，因此制作时要注意它的()。

A.安全性

B.艺术性

C.科学性

D.可用性

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