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[主观题]

关于共情的理解错误的是()

A、共情指咨询教师站在来访学生的立场上,以来访学生内在参照体系出发,去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。

B、共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应,还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应

C、咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感,还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来,反馈给对方

D、咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感

答案
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更多“关于共情的理解错误的是()”相关的问题

第1题

咨询师如何在咨访关系的建立过程中与来访者达到充分的共情?

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第2题

对共情的理解正确的是()

A.共情指咨询教师站在来访学生的立场上,以来访学生内在参照体系出发,去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。

B.共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应,还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应

C.咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感,还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来,反馈给对方

D.咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感

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第3题

共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪,无须把握自身咨询者的角色。

A.错误

B.正确

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第4题

共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的
一种个人特质。()

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第5题

()就是要求咨询者能够敏感地、设身处地地理解来访者的世界。

A.共情

B.逆反心理

C.心理承受力

D.压力感

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第6题

共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪,无须把握自身咨询者的角色。()
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第7题

()是理解和共享他人感情的能力,也是高级道德情感产生的基础

A共情能力

B创造能力

C移情能力

D思考能力

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第8题

在咨询中,咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受,理解和同情当事人的心情,达到一种情感上的共振,这称为()。

A.理解

B.尊重

C.共情

D.真诚

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第9题

()是指咨询员指出来访者身上存在的矛盾。

A.共情

B.移情

C.倾听

D.面质

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第10题

关于共情,下列说法中不正确的是()

A.共情就是必须与求助者拥有同样的情感

B.共情就是体验求助者的内心世界

C.共情就是把握求助者的情感、思维

D.共情是最关键的咨询特质

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第11题

关于真诚的描述错误的是()。

A.真诚就是将真正的自我表现出来,让学生了解你也是一个人,并非只是扮演某一个角色

B.无条件的积极尊重甚或精确共情都只能建立在真诚的态度上

C.真诚具有不同的层次

D.真诚就是要坦率、开诚布公

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