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[主观题]

“君子素其位而行,不愿乎其外。”意思是:君子以自己所处的地位行事,不谋求本职之外的事。()

“君子素其位而行,不愿乎其外。”意思是:君子以自己所处的地位行事,不谋求本职之外的事。()

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更多““君子素其位而行,不愿乎其外。”意思是:君子以自己所处的地位行事,不谋求本职之外的事。()”相关的问题

第1题

下列选项中对“居敬而行简,以临其民,不亦可乎”理解错误是()。

A.居敬,指要有恭敬之心

B.行简,指行事简明扼要

C.这句话启示我们做事可以简明,但居心要恭敬,不能太敷衍

D.临,指到的意思

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第2题

“君子如欲化民成俗,其必由学乎。”意思是:君子如果要教化百姓,形成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。这种观点所体现的教育观是()

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.发展本位论

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第3题

子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“见其二子焉”中的“见”是()。

A.使动用法,“使??拜见”的意思

B.使动用法,“使??出现”的意思

C.动词谓语,“看见”的意思

D.动词谓语,“拜见”的意思

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第4题

子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“使子路反见之”中的“反”字是()。

A.“返”的古字,返回的意思

B.“返”的今字,返回的意思

C.反过来的意思

D.反对的意思

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第5题

子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“以杖荷蓧”中的“荷”字意思是()。

A.挑

B.插

C.农具

D.荷花

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第6题

“望人者不至,恃人者不久。君欲治,从身始。人何可恃乎?”的意思是:期望的人没有来,来的人也不能久留。君子想治理国家,必须身体力行。人们为什么是最可以依靠的力量呢?()
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第7题

“君子欲化民成俗,其必由学乎”,这是个人本位教育目的论。()
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第8题

子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“植其杖而芸”中的“植”和“芸”的意思分别是()。

A.“用”和“运送”

B.“用”和“除草”

C.“种”和“耘田”

D.“插”和“除草”

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第9题

在“素位而行学,孰大于是”中,“素位”之义为:()

A.不居官位

B.素居官位

C.在位廉洁

D.白占官位

E.身处官位

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第10题

“发虑宪,求善良,足以谀闻,不足以动众。就贤体远,足以动众,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由学乎!”这句话是《学记》中的()

A.首句

B.第二句

C.第三句

D.末句

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