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[单选题]

强调教师培养研究习惯的重要性的英国课程论专家是

A.布科海姆

B.斯坦豪斯

C.皮亚杰

D.米勒

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发布时间：2022-12-06

更多“强调教师培养研究习惯的重要性的英国课程论专家是A、布科海姆B、斯坦豪斯C、皮亚杰D、米勒”相关的问题

第1题

以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（)

A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧

B.学生向善的时候，给他力量、活力和勉励

C.应当培养学生善良的感情、判断、意志

D.重视教师的榜样作用

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第2题

以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()。

A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧

B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励

C.应当培养学生善良的感情、判断、意志

D.重视教师的榜样作用

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第3题

英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者，更是研究者，其课程观被称为过程模式。（)

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第4题

英国的教师进修课程设置包括()

A.供学历不合格教师进修补习用的补习课程

B.供已经有了三至五年教龄的合格教师研习的高级研修文凭课程

C.供师范院校毕业的中小学教师进修的教育学士学位课程

D.供中小学教师攻读的教育硕士学位课程类和教师研究解决教学教育实际问题的短期课程

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第5题

《中学生物学教学论》的研究内容包括生物学价值取向与教学目标、生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。（)

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第6题

要求教师具有较强的自我发展的愿望、意识和自学能力，由外部监控变为自我监控。这反映了教师综合实践活动课程指导教师发展的()策略要求。

A.教师的自主发展

B.教师的职前培养

C.教师以校为本的发展策略

D.教师的课程行动研究

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第7题

要求教师对综合实践活动的实施具有较强的规范、设计与实施能力，这体现了综合实践活动课程对教师形成()的作用。

A.提高教师的活动规划、实施能力

B.人际交往能力

C.发展教师的信息收集和处理能力

D.培养教师的探索精神和研究能力

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第8题

关于综合实践活动德育课程的组织说法错误的是：（)

A、完全可以脱离教师学生自行研究

B、研究中要充分利用现代信息技术进行资料收集或信息处理，形成可行的解决问题的思路和方法。

C、要注意让学生在综合实践活动中进行合作、交流，培养团队精神

D、弥补了德育学科课程的局限

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第9题

关于综合实践活动德育课程的组织说法正确的是：（)

A.要在老师指导下学会选择具有德育意义的研究课题，然后独立或组成研究小组进行研究设计。

B.研究中要充分利用现代信息技术进行资料收集或信息处理，形成可行的解决问题的思路和方法。

C.该课程不需要教师的指导组织

D.要注意让学生在综合实践活动中进行合作、交流，培养团队精神。

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第10题

《英国的法律与习惯论》

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第11题

对那些使机体适应环境和有效地发生功能的、习得的习惯，赋予了基本的重要性的模型是( )。

A.格式塔心理学

B.简化论

C.机能主义

D.唯心主义

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