在形象方面,幼儿喜欢人比物多,人物形象应是画面的主要部分。 他们很注意人物的面部形象,喜欢
第1题
对幼儿进行性教育时应注意()。
A.强调男女性别的差异
B.打仗爬树游戏只能男孩玩
C.喜欢男孩,认为男孩比女孩聪明
D.两性别优势互补教育
第3题
根据以下材料回答问题。
《巴黎圣母院》描述了这样一个故事:丑聋人卡西莫多被巴黎圣母院的神父克罗德收养,做撞钟人。外貌正经的克罗德神父自从遇见美丽的吉普赛少女埃斯美拉达后,被其美色所诱而神魂颠倒,指使卡西莫多强行掳走埃斯美拉达,途中埃斯美拉达被福比斯骑兵上尉队长所救,埃斯美拉达因而爱上了福比斯。怀恨在心的克罗德刺杀福比斯未遂,嫁祸于埃斯美拉达,令她被判死刑。行刑时,卡西莫多将埃斯美拉达救走并藏身于圣母院中,乞丐群众为救埃斯美拉达而冲入教堂,误与卡西莫多大战,埃斯美拉达被由克罗德带领的军队绞杀在广场上。卡西莫多愤然将克罗德从教堂顶楼摔落地下,最后卡西莫多抚着埃斯美拉达的尸体殉情。
请从哲学角度说说卡西莫多这个人物形象说明了怎样的道理。
第4题
第5题
A.女孩参加社交活动多于男孩
B.男孩比女孩对人更感兴趣
C.女孩对物体和事物更感兴趣
D.女孩之间的合作性的活动较男孩多
E.男孩喜欢找比自己年龄小的玩伴
F.女孩对比自己年幼的儿童会表示关心和帮助
第6题
A.事先构思出主题和主要内容,动手之后围绕主题构思进行创作
B.先想出局部内容,完成后再作新计划
C.先动笔后构思,由动作痕迹出发,想到什么画什么
D.只有动作活动,没有形象创造,表现为在纸上随意涂抹或反复掰泥、撕纸
第8题
A.他研究过尼采著作、样式主义和浪漫主义的绘画。
B.他深受北欧怪诞风格画家的影响。
C.二战后,由于长期经受欧战中人民的痛苦形象的折磨,在他作品中出现一些怪诞、充满痉挛和恐怖的人物形象。
D.他以西班牙画家委拉斯开兹的名画《教皇英诺森十世肖像》为本,改画成50多幅《肖像研究》的变体画作品。
第11题
A.错误
B.正确