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[主观题]

为促进管理者有效地完成那些实现组织目标所需的活动,应该设计什么样的管理过程?A.计划B.领导C.控

为促进管理者有效地完成那些实现组织目标所需的活动,应该设计什么样的管理过程?

A.计划

B.领导

C.控制

D.组织

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更多“为促进管理者有效地完成那些实现组织目标所需的活动,应该设计什么样的管理过程?A.计划B.领导C.控”相关的问题

第1题

为实现组织的宗旨,管理者所选择的途径是确定企业的_______。A.财务目标B.环境目标C.参与者目标D.

为实现组织的宗旨,管理者所选择的途径是确定企业的_______。

A.财务目标

B.环境目标

C.参与者目标

D.使命

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第2题

对教育行政机关是否有效地实现行政目标和决策,完成行政任务所进行的行政效率评价方法 属于()

A.功能测定法

B.费用计算法

C.标准比较法

D.因素分析法

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第3题

工程项目控制是指()为实现项目目标通过有效地监督手段及项目(d)的动态效应不断改变项目控制状态以保证项目目标实现的综合管理过程。

A被管理者

B管理者

C受控前

D受控后

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第4题

那些负责对整个组织作决策,并为整个组织制定计划和目标的人员应定义为()

A.高层管理者

B. 中层管理者

C. 基层管理者

D. 非管理者

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第5题

非正式组织指企业为了有效地实现其目标,所规定的组织成员的正式的相互关系和组织体系,其中包括组织结构、方针政策、规划方案、规章制度,运行方式、管理模式等。()
非正式组织指企业为了有效地实现其目标,所规定的组织成员的正式的相互关系和组织体系,其中包括组织结构、方针政策、规划方案、规章制度,运行方式、管理模式等。()

A.错误

B.正确

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第6题

使管理者理解其在实现组织目标时所发挥的作用的过程称为:A.控制B.领导C.管理D.协调

使管理者理解其在实现组织目标时所发挥的作用的过程称为:

A.控制

B.领导

C.管理

D.协调

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第7题

管理者是______。

A.不需要补偿的雇员

B.为实现组织目标协调工作活动的人

C.组织的首脑

D.一线员工

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第8题

管理者是()。

A.不需要补偿的雇员

B.为实现组织目标协调工作活动的人

C.有下属的人

D.一线工人

E.以上都错误

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第9题

教育教学过程评估的重点是:

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展

C.是否有利于幼儿的心理健康,使他们感到安全、自信、快乐

D.是否重视学习方法和思维方法的指导

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第10题

管理者与下属之间越是有效地、准确地、及时地沟通联络,整个组织就越是成为一个真正的整体,这体现了领导的哪项原则:

A.协调目标原则

B. 直接管理原则

C. 沟通联络原则

D. 激励原则

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第11题

()是指为促进公共部门组织目标实现,根据组织实际工作情况和员工发展需要,运用一定的形式和方法,有计划、有组织地对员工的知识、技能、能力和态度等所实施的教育、培养和训练活动。

A.培训

B.教育

C.开发

D.培养

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