小妹仔是王雄的回忆，是他不肯放手的乡愁，他把对小妹仔的爱投射在丽儿身上。（)

小妹仔是王雄的回忆，是他不肯放手的乡愁，他把对小妹仔的爱投射在丽儿身上。()

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发布时间：2022-12-04

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第1题

28岁的吴某和18岁的刘某（均为男性)与17岁的李某和17岁陈某（均为女性)相约到当地莲花湖景区游玩

28岁的吴某和18岁的刘某(均为男性)与17岁的李某和17岁陈某(均为女性)相约到当地莲花湖景区游玩，吴某下湖游泳，不料在岸边散步的李某和陈某两人不慎坠湖，在远处游泳的吴某潜水救援。据其事后回忆，当时在水中抓住了其中一名女子的手，但因对方太重而无法将其救起，他为求自保于是放手，最终两名女孩双双溺亡。

问：吴某对两名女孩的死亡是否应当承担刑事责任？

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第2题

案例2老师如何面对一位“不讲卫生”的同学在某县一所小学校发生过这样一件事：开学第一天，二年级一班的王小

案例2

老师如何面对一位“不讲卫生”的同学

在某县一所小学校发生过这样一件事：开学第一天，二年级一班的王小春，穿着大人的工作服来上课，脸上和小手脏兮兮的，为此，新来的班主任黄老师就叫他站起来，给大家看，把他作为典型，教育其他学生要衣着整洁、讲卫生。黄老师的做法伤害了王小春的心灵。在这以后，每次上黄老师的语文课，王小春就觉得两手没处放，好像全班同学都盯着自己，而这种反常心理使他无法集中精力听课，以致语文成绩很差。黄老师对自己的教育措施所产生的后果毫无觉察，把王小春学习不好归因于他上课思想不集中，不肯用功，并多次进行指责。

在一次家访中，王小春的家庭让黄老师感到震惊，父母在外打工，只有爷爷照看王小春，而王小春平时学习非常用功刻苦，当王小春向黄老师倾诉了自己的全部痛苦和对老师的不满后，黄老师只有深深的自责，他很后悔自己过去对王小春的态度和做法。从这以后，黄老师细心地关照王小春的学习和生活，每天放学后，都给王小春补习语文知识。在黄老师的帮助下，王小春的语文成绩有了明显的进步。到了第二学期，王小春的语文成绩在班级排到了前几名。

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第3题

下列情节发展顺序中正确的()。

A.基隆港认尸，王雄与丽儿的故事，认识王雄，王雄自杀

B.基隆港认尸，认识王雄，王雄与丽儿的故事，王雄自杀

C.认识王雄，王雄与丽儿的故事，王雄自杀，基隆港认尸

D.基隆港认尸，认识王雄，王雄自杀，王雄与丽儿的故事

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第4题

王雄和小妹子的记忆代表了过去，王雄和喜妹的关系代表了现实。（)

王雄和小妹子的记忆代表了过去，王雄和喜妹的关系代表了现实。()

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