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[单选题]

进入高中阶段后,学生的抽象逻辑思维则属于(),他们能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导,并能以理论作指导去分析、解决各种问题。

A.实践型

B.客观型

C.理论型

D.经验型

答案
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更多“进入高中阶段后,学生的抽象逻辑思维则属于(),他们能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导,并能”相关的问题

第1题

青少年期思维发展的总特点可以概括为()

A.抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性

B.形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展

C.抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期

D.抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期

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第2题

青年初期学生思维发展的主要特点是()在个体的认知发展中开始占优势,但在一定程度上还需要经验的支持,属于经验性。

A.感觉运动思维

B.具体形象思维

C.形式逻辑思维

D.抽象逻辑思维

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第3题

老师喜欢的学生,他们也喜欢﹔老师批评的学生,他们也不喜欢,属于()

A.研究生阶段

B.大学阶段

C.高中阶段

D.初中阶段

E.小学阶段

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第4题

儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维的方式是()。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.不存在的

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第5题

看到天上的白云,马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马,是()。

A.无意想象

B.有意想象

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

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第6题

个体在一个职位上或在一个组织中创造力达到峰值后进入衰退阶段,若让人的创造力充分发挥,需要在衰退期到来前变换工作、部门、组织,该观点属于何种理论()?

A.Lewin勒温的场论

B.Katz卡兹的组织寿命说

C.Kuck库克曲线

D.中松义郎的目标一致理论

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第7题

学生的认识,从具体操作上升到抽象的算法,需要借助表象。()
学生的认识,从具体操作上升到抽象的算法,需要借助表象。()

A.对

B.错

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第8题

进入课程页面后,学生只能按顺序一章一章的进行系统学习()。

A.错

B.对

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第9题

高中阶段的体育教学目标()

A.身体素质的发展

B.锻炼方法的传授

C.竞技性运动项目的学习

D.基本活动能力的培养

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第10题

新概念的把学生看作是单纯抽象的学习者是错误的,学生是有着丰富个性的完整的人。()
新概念的把学生看作是单纯抽象的学习者是错误的,学生是有着丰富个性的完整的人。()

A.错误

B.正确

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第11题

下面属于对东西方文化区别表述错误的是()。

A.东方注重科学精神和逻辑思维方式

B.东方文化注重整体,强调群体意识

C.西方文化中个体,主张个人主义

D.西方文化注重严密的逻辑思维方式

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