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[主观题]

组织学习的动力包括（)。A知识交流B监控机制C感知D传播机制

组织学习的动力包括()。

A知识交流

B监控机制

C感知

D传播机制

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发布时间：2022-12-02

更多“组织学习的动力包括（)。A知识交流B监控机制C感知D传播机制”相关的问题

第1题

组织策略就是()

A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略

B.对相关信息进行归类和整理的过程

C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制

D.监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略

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第2题

组织进行知识共享的普遍方式是（)。

A.会议

B.交流

C.社交

D.通知

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第3题

学习型组织应具备的条件是

A.终生学习的理念

B. 进行组织变革

C. 实现共同愿景的不断增长的学习动力

D. 明确各自相应的权责

E. 学习共享和互动的组织氛围

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第4题

高考后遗症包括（)。

A.目标缺失

B.放松学习

C.彻底放松

D.缺乏动力

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第5题

布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有()。

布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有（)。

A、新知识的获得

B、知识的转化

C、对知识的评价

D、知识的保持

E、知识的提取

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第6题

元认知知识包括()。

元认知知识包括（)。

A、对个人作为学习者的认识

B、对任务的认识

C、对有关学习策略的认识

D、对学习策略使用方面的认识

E、对教师的认识

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第7题

职业健康安全组织的内容包括（）。

A.文件化

B.机构与职责

C.目标

D.协商与交流

E.记录和记录管理

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第8题

在学习的基础上， “能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作; 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文综合性第()学段目标。

A.五

B.八

C.三

D.二

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第9题

《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习，主要目的是（)。

A.希望教师要改革教学方式，不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响，让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第10题

综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()

A.错误

B.正确

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第11题

现代教育技术的研究范围主要包括()。

A.教学过程系统化设计和组织实施

B.教育信息技术资源的开发与使用

C.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价

D.追求教育的最优化

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