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[多选题]

对测验分数的意义理解正确的是()。

A.主试应充分了解测验的性质与功能

B.充分估计测验的常模和效度的局限性

C.要将结果解释为一个范围

D.可以直接比较不同测验的分数

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更多“对测验分数的意义理解正确的是()。A、主试应充分了解测验的性质与功能B、充分估计测验的常模和”相关的问题

第1题

在向受测者报告分数时,以下说法正确的有()。

A.使用当事人理解的语言

B.要说明分数的可信度

C.要说明常模团体的类型

D.要考虑测验分数将给受测者带来的影响

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第2题

道德情感指对是、非、善、恶、美、丑等行为的评价以及其意义的理解。()
道德情感指对是、非、善、恶、美、丑等行为的评价以及其意义的理解。()

A.正确

B.错误

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第3题

对心理测验看法正确的是()。

A.可以根据测试者在人格量表上的得分差异,确定测试者在个性上的差异

B.心理测验有绝对零点

C.心理测验可以在安静的环境中施测,也可以在吵闹的环境中进行

D.测验分数具有相对性

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第4题

谈谈你对意义存在的理解。
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第5题

下列观点中,属于图像意义阐释中的神经感知说的是()。

A.观者对图像的认知是一个自然处理的过程,观者使用的是内在的生理感知系统,观看是一个客观的过程

B.观者对图像意义的理解首先通过观察和感知产生初步认识,然后假定其和现实存在关系,紧接着便与现存的图形图样进行大量的对比处理,最终使之联系起来

C.观者通过自己的文化经验对图像进行解码分析

D.观看过程不是一个被动的过程,而是一个信息处理的过程

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第6题

目前,中国对于生态旅游的内涵研究还存在一定的分歧,不少人对生态旅游的理解仅仅停留在走向大
自然,对生态旅游的含义缺乏充分的认识和理解,忽视了生态旅游的环境教育和文化保护的意义。这种观点实质上是把生态旅游和自然旅游等同,明显是对生态旅游概念的泛化理解。()

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第7题

文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习,其中最高层次的学习是()

A.理解具体的语言符号的意义

B.认识一定的社会生活

C.懂得一定的道理

D.感受艺术结构语言符号的不同方式

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第8题

训诂学的意义包括()

A.训诂学能够令我们正确地理解古籍的意义。

B. 明训诂可以自觉地发现古籍诠释中得问题。

C. 明训诂可以使我们对汉语言文字的意义作根本性的了解,丰富我们的精神世界与知识领域,体会中华文化的博大精深。

D. 训诂学是汉语言文字学中不可缺少的一门技术性学问,是开启古典之门的管钥。

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第9题

幼儿文学创作对题材的要求是()

A.对幼儿有教育意义

B.注重知识性

C.反映一定的道德准则

D.广泛多样而适宜于幼儿的理解水平

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第10题

需要理论对护理实践的意义不包括()

A.识别病人未满足的需要

B.领悟和理解病人的行为和情感

C.回忆病人过去曾表达的需要

D.识别病人需要的轻重缓急

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第11题

有些教师十分强调学生对学习目的和意义的理解,认为它们对学习成绩有直接影响,这一看法体现了心理学何种观点?()

A.生物学观点

B.行为主义心理学观点

C.人本主义心理学观点

D.认知的观点

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